《位置、疆域和行政区划》教案

约4290字。

　　第三篇中国地理
　　第一章中国地理概况
　　第一节位置、疆域和行政区划
　　☆教学目标：
　　应掌握的基础知识 应具备的基本技能
　　1、我国四至点的经纬度和我国经纬度位置特点；2、我国陆上的主要邻国和界河；3、我国濒临的海洋和隔海相望的主要国家；4、对我国海陆位置的评价；5、我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。 1、能够准确填写出我国邻国、濒临海洋的名称；2、能够准确填写出我国省级行政区的名称、、简称和行政中心；3、能够通过经纬度和省区形状判断中国局部区域图的位置；4、能够正确描述一个地区的地理位置特征，并能进行合理的评价；5、能够将中国的地理位置和世界其他重要国家的位置进行对比（如美国、日本）
　　☆教学重点：明确中国的地理位置；记住中国的省级行政区的名称、简称、位置和行政中心。
　　教学难点：如何使学生掌握中国的地理位置和34个省级行政区。
　　☆复习策略：运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置。
　　☆学习策略：运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置：在地图上按教材中所划分的七大片分区记忆；根据不同的地理特点分类记忆；在地图上联系重要的山脉、河流、湖泊、经纬线等地理事物记忆；根据各省区的相互位置进行记忆；根据各省区的轮廓特征及大小记忆。
　　☆教学课时：2课时
　　这部分知识具有量大、难度低的特点，需要记忆的内容很多。在高考中这部分知识直接出现的概率很小。但是它却是学习整个中国地理的纲、基础、知识的落脚点。
　　一、海陆兼备，国土辽阔
　　1、位置
　　（1）半球位置：东半球和北半球