下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

2004年七年级上册第三单元语文测试卷17

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
73 KB
教材版本
人教版
适用分类
七年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/2/4 20:27:00

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

七年级语文(上)单元测试AB卷
  测试内容:第三单元
  测试时间:100分钟
  测试总分:100分
  A卷  基础知识达标测试
  编者:湖北省红安县第三中学 彭长盛     
  一、基础知识及应用(15分)
  1、给下列词语注音并释义。(在括号中注音,在横线上释义。)(4分)
  ⑴睿智(  )___________________________________________________。
  ⑵憧憬(  )___________________________________________________。
  ⑶猝然(  )___________________________________________________。
  ⑷跻进(  )___________________________________________________。
  2、下列词语中有错别字的一项是(  )(2分)
  A.享誉世界 五彩缤纷  物换星移 扶摇直上 
  B.有条不紊 巍然屹立  如释重负 深思熟虑
  C.面面相觑 跃跃欲试  轻松自如 茫然若失
  D.呕心沥血 神彩焕发  古稀之年 执著追求
  3、说说下列加点的副词的作用。(4分)
  ⑴难道这就是自己多年来向往的美丽?
  _______________________________________________________________________________
  ⑵已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行。
  _______________________________________________________________________________
  4、阅读下面一则短消息,并把它概括成一句话新闻。(不超过16个字)(2分)
  4月9日17时30分,枭龙03架飞机在成都首飞成功,表明我国已经具备了连续批量生产枭龙战机的能力。枭龙飞机是针对21世纪作战环境,由中国和巴基斯坦合作开发研制的新型歼击机。枭龙01架已在去年8月25日首飞成功。
  □□□□□□□□□□□□□□□□
  5、深圳新闻网2003年10月16日 09:24报道,中国航天探险英雄杨利伟的8岁儿子——北京中关村一小三年级四班学生杨宁康成了同学的“偶像”。你对这件事怎么看?假如杨宁康是你班的同学,你会将他作为“偶像”吗?(3分)
  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  二、阅读理解与分析。              
  (一) 比较阅读【甲】【乙】二文,
  完成6——15题。(17分)              
  【甲】
  袁隆平的“寻梦园”(节选)
  曲志红
  ⑴从没想过把“美丽”这个词和袁隆平拉扯在一起,而且,似乎也没有必要把他和美丽联系起来。尽管他已是71岁高龄,但依然显得精干,活力充沛,不乏睿智和幽默。
  ⑵他以自己不懈的努力和才华,在古老的土地上创造了非凡的奇迹--目前在我国,有一半的稻田里播种着他培育的杂交水稻,每年收获的稻谷,60%源自他培育的杂交水稻。
  ⑶但是,就在他荣获首届国家最高科学技术奖的喜庆日子,在他接受首都新闻媒体的联合采访时,我忽然听到了“美丽”这个词,突然发现,这位享誉世界、功勋卓著的“杂交水稻”之父的横空出世,竟然和美丽有那么直接的关系。
  

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。