广东省汕头金山中学2011-2012学年上学期高二月考生物试题

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共42小题，约6350字。

　　生物
　　本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分l00分，考试时间90分钟。
　　一、 单项选择题（1-30题，每题仅有一个选项符合题意,每题1分共30分。）
　　1、由燕麦胚芽鞘实验得知植物生长素产生的部位、感光部位、向光弯曲的部位分别是：
　　A．胚芽鞘尖端、尖端下的一段、向光一面      B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下的一段
　　C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下的一段    D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下的一段
　　2、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是： 
　　A．植物的向光性                  　 B．顶端优势
　　C．生长素集中在生长旺盛的部位    　 D．生长素促进扦插枝条生根
　　3、下列对植物激素的叙述中，不正确的是：
　　A．它在植物体内含量极少       B．它对植物生命活动具有调节作用
　　C．它是植物体一定部位产生的       D．它的化学本质是蛋白质
　　4、下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是                  
　　①果树整枝修剪          ②人工诱导多倍体植物      ③无籽番茄的培育
　　④带芽的枝条扦插易生根     ⑤移栽植物常去掉部分叶片
　　A．③⑤       B．①④      C．②⑤       D．②③
　　5、在温带地区的秋未冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是
　　A．生长素      B．乙烯        C．细胞分裂素       D．脱落酸
　　6、右图表示燕麦幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一云母片，在幼苗另一侧   
　　给予光照，则幼苗尖端部位生长素的分布和幼苗的生物情况是：   
　　A．左多右少，向光生长         B．左多右少，向背光侧生长
　　C．均匀分布，直立生长         D．均匀分布，不生长
　　7、植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植
　　物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是：
　　A．细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长
　　B．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂
　　C．成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟
　　D．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用