下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《遗传的基本规律》专题复习学案

浙教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
135 KB
教材版本
浙教版
适用分类
高考复习教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/12/14 19:54:22

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

约10250字。

  第22讲  遗传的基本规律   
  考试要求
  一、基因的分离定律
  1.孟德尔的豌豆杂交试验。说出孟德尔的豌豆杂交试验过程。
  2.一对相对性状的遗传试验。举例说明一对相对性状的遗传实验。
  3.对分离现象的解释。解释子二代出现性状分离的现象。
  4.对分离现象解释的验证。理解孟德尔用测交验证分离现象的原因。
  5.基因分离定律的实质。阐明基因分离定律的实质。
  6.基因型和表现型。举例说明基因型和表现型。
  7.基因分离定律在实践中的应用。能利用基因分离定律的相关知识,设计育种过程或分析生产实践中的一些现象。
  二、基因的自由组合定律
  1.对自由组合现象的解释。解释子二代出现的9∶3∶3∶1的表现型比。
  2.对自由组合现象解释的验证。理解孟德尔用测交法验证自由组合现象解释的原因。
  3.基因自由组合定律的实质。阐明基因自由组合定律的实质。
  4.基因自由组合定律在实践中的应用。能利用基因自由组合定律相关的知识处理生产实践中相关的问题。
  5.孟德尔获得成功的原因。列举孟德尔成功的原因。
  知识整理
  一、遗传定律中有关基本概念及符号
  1.杂交、自交、测交
  杂交;是指基因型相同或不同的生物体之间相互  的过程。
  自交:指植物体   或单性花的同株受粉过程。自交是获得纯合子的有效方法。
  测交:就是让   与   杂交,用来测定   的基因组合。
  2.性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离
  性状:生物体的形态特征和生理特征的总和。
  相对性状:同种生物的   性状的   表现类型。
  显性性状:具有相对性状的纯合亲本杂交,   中显现出来的性状。
  隐性性状:具有相对性状的纯合亲本杂交,   中未显现出来的性状。
  性状分离:杂种自交后代中,同时显现出    和   的现象。
  3.等位基因、显性基因、隐性基因
  等位基因:位于一对    的  上,能控制一对     的基因。
  显性基因:控制  性状的基因。
  隐性基因:控制  性状的基因。
  4.纯合子、杂合子
  纯合子:由   的配子结合成的合子发育成的个体。
  杂合子:由   的配子结合成的合子发育成的个体。
  5.常见符号
  P:      F:         ×:       × :      
  ♀:           ♂:        
  二、基因的分离定律
  (一)孟德尔的豌豆杂交试验
  1.豌豆作遗传实验材料的优点
  ⑴豌豆是  植物,而且是  ,所以它能避免外来花粉粒的干扰。
  ⑵豌豆品种间具有一些  的、易    的性状。
  2.相对性状的概念:相对性状是指  生物的  性状的  表现类型。如       。
  (二)一对相对性状的遗传试验
  1.过程;纯种高茎豌豆和矮茎豌豆作亲本进行杂交,再让F1  得F2。
  2.特点:F1表现为  ;F2发生了   ,高茎∶矮茎=   。
  (三)对分离现象的解释

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。