《竞争？合作？》教案2

约3740字。

　　八年级政治公开课教案
　　课题：第八课第一框题内容《竞争？合作？》  
　　授课人：
　　授课时间：
　　授课班级：
　　[教学目标]
　　◆认知目标： 
　　通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性。
　　◆能力目标：
　　通过活动锻炼同学之间相互合作能力，培养学生运用知识和分析判断的能力，培养学生全面看待问题的能力。
　　◆情感、态度与价值观目标：
　　通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面，它促使我们超越自己,发展自己。
　　[教学重点]
　　让学生学会正确对待竞争，努力发展合作。
　　[教学难点]
　　生活中学会正确竞争与合作，与同学一起健康成长。
　　[教学方法]
　　师生共同创设情境，引导学生在情境中交流、体验和感受，注重学生与学生之间的互动。
　　[教学手段]
　　多媒体教学。
　　[教学课时]
　　一课时。
　　[教学过程]
　　■导入新课：
　　一位杂文家曾做过这样的心态剖析。美国人擅打桥牌；讲究分析同伴实力并与同伴配合；日本人擅下围棋，讲究丢掉一块小棋吃掉一块大棋；中国人爱打麻将，讲究盯着上家看着下家防着对家，一人一家，没有配合，一看自己和不了牌，就拆别人的台，最好是牌黄了谁也别和。这种心态被称之为麻将心态，三种心态孰优孰劣，无须赘言。
　　关键我们从杂文家这里明白——竞争是人类与生俱来的一种本能。我们就生活在充满竞争和合作的社会，竞争和合作是每个人都要面临的问题，从而引出课题。
　　■讲授新课：
　　一、平等竞争
　　先请学生观看图片：（2009年度国家公务员考试11月30日开考,全国共有77.5万人参加,人数之多创下了历史新高。然而,本次考试提供的岗位仅约为1.35万个,考试的录取率约为1.75%； 人才竞争 ；2008年 11月4日 美国总统大选 奥巴马获胜；  有了肯德基，就有麦当劳 政治竞争 ，经济竞争）
　　思考：看完这些图片后你有何感受 ？