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语文教学资源

湖南省株洲市二中2011年下学期高一年级期中考试政治试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
18 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/12/7 20:57:02

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共27小题,约4580字。

  株洲市二中2011年下学期高一年级期中考试试卷
  政治试题
  命题人:王亚琴       审题人:罗裔     时量:60分钟     分值:80分
  一、选择题:共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
  “全国道德模范”陈光标以及“中国扶贫开发典型人物”丁书苗共同向西部干旱灾区捐赠总量达5300吨,价值1300万元的饮用矿泉水。据此回答第1—2题。
  1、材料中向西部干旱灾区捐赠的饮用矿泉水
  A.是商品   因为有使用价值                      B.不是商品   因为不是劳动产品  
  C.是商品   因为进行交换                        D.不是商品   因为不用于交换
  2、在云南某些干旱灾区,一吨自来水可以卖120元,而在市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1.5元/瓶(约500毫升),约折合3000元/吨。人们可以不需要支付现金,却能感受并计算出矿泉水比自来水的价格高,这是因为
  A.自来水的价格是偶然出现的  
  B. 生产矿泉水和自来水只供生产者自己享用
  C.人们购买矿泉水和自来水时,不需要现实的货币
  D.货币执行价值尺度时,只需要观念上的货币
  3、2010年3月11日,《福布斯》杂志推出了全球十大富豪排行榜,墨西哥电信巨头卡洛斯•斯利姆•赫鲁以535亿美元的财富总额成为今年的全球首富。人们习惯用货币来衡量一个人拥有财富的多少,货币成为社会财富的象征,这是因为
  A.货币的本质是一般等价物           
  B.货币是由国家发行并强制使用
  C.货币体积小、价值大、便于携带     
  D.货币的价值能够通过其他商品体现出来
  4、当今时代,纸币被世界各国普遍使用,是因为与金属货币相比,纸币
  ①制作成本低     ②体积小,价值大   ③易于保管、携带和运输  ④具有使用价值和价值
  A. ①③                  B.③④                 C. ②④             D. ①②
  5、如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量是5000亿件,平均价格水平是8元,在这一年里货币平均周转五次。那么这一年里货币发行量应为         亿元,如果这一年实际发行了16000亿元纸币,这可能会引起          。              
  A.8000    通货膨胀                               B.4000   纸币购买力下降
  C.16000   纸币升值                               D.2000   纸币购买力提高
  6、目前,信用卡还不能完全代替纸币成为商品交换的媒介。这是因为
  A.使用信用卡不如纸币方便                     B.使用信用卡受技术设备的限制
  C.纸币是货币发展的最高阶段                   D.信用卡比纸币更容易造假
  7、外汇汇率是经常变动的。如 2010年5月3日,100美元兑换682.65元人民币。2010年10月26日,100美元兑换667.62元人民币。这一变化表明
  A.人民币汇率跌落,美元贬值                 B.美元汇率跌落,人民币升值
  C.人民币汇率升高,美元升值                 D.美元汇率升高,人民币贬值
  8、由于我国地域辽阔,同一种商品在甲地可能供不应求,出现“物以稀为贵”的现象;而在乙地可能出现“货多不值钱”的现象。对于甲、乙两地市场情形,说法正确的是
  ①甲是卖方市场        ②乙是卖方市场         ③甲是买方市场      ④乙是买方市场A.①②                  B.③④                  C.①④                   D.②③
  9、同样商品的生产者,有的获利,有的破产,其根本原因是
  A.商品的质量有所差别                                B.商品的需求不同
  C.单位商品的价值量由社会必要劳动时间决定            D.价格围绕价值上下波动
  10、假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时,价值为40元。如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时,那么,A在4小时内生产的使用价值总量,生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是

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