《孔雀东南飞》导学案1

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约2650字。

　　第6课  孔雀东南飞
　　编制人：汪春华       审核人：涂淑琴
　　学习目标：
　　1、扎实掌握古今异义词、偏义复词、一词多义等重点文言知识，提高阅读文言文的能力。
　　2、自主学习、合作探究，归纳概括本文塑造人物的手法。
　　3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，感受刘兰芝这一悲剧人物在苦难与不幸中表现出来的人性美。
　　预 习 案
　　使用说明&学法指导
　　1、依据预习案通读全文，速读课文；借助“教材助读”，基本读懂课文，掌握有关知识，注意朗读、背诵。
　　2、完成预习自测题目：所有题目都书面完成。
　　3、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。
　　4、限时15分钟，独立完成。
　　I、教材助读
　　一、走近作品 
　　《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府又璧”。本诗选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的叙事诗。
　　二、文体知识
　　乐府诗，中国古代乐府官署（汉武帝首设）中配乐演唱的诗歌。包括民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐的民歌。两汉乐府诗以五言为主，兼有七言和杂言。句式灵活自由，语言自然流畅，通俗易懂，朗朗上口，生活气息比较浓厚。乐府诗主要保存在宋代郭茂倩编的《乐府诗集》中，汉乐府民歌又称汉乐府，风格活泼自然；南朝乐府民歌风格清新宛转；北朝乐府民歌风格质朴刚健。
　　三、整体感知
　　1、通读全诗，利用工具书和注释，扫除诗中文字障碍。
　　2、请在通读全诗的基础上简要概括全诗的主要内容。
　　3、请理清本诗的线索。
　　II预习自测
　　学习建议：在充分预习的基础上，完成本自测题，如有疑难，请大家及时解决并巩固落实。
　　1、给下列加点字注音。
　　公姥（   ）    伶俜（    ）   腰襦（    ）    葳蕤（    ）    聘礼（    ）
　　磐（    ）石   拊（    ）掌   否（    ）泰    赍（    ）钱    踯躅（    ）
　　冥冥 （    ） 奄奄（    ）    仕宦（    ）
　　2、找出句中的通假字并解释
　　（1）终老不复取（               ）
　　（2）箱帘六七十（               ）
　　（3）蒲苇纫如丝（               ）
　　（4）摧藏马悲哀（               ）
　　3、解释下面画线的古今异义词。（               ）
　　（1）可怜体无比（               ）
　　（2）处分适兄意（               ）
　　（3）本自无教训（               ）
　　（4）叶叶相交通（               ）
　　（5）槌床便大怒（               ）
　　（6）自可断来信（               ）
　　4、一词多义。
　　谢：（1）谢家来贵门（               ）
　　（2）多谢后世人（               ）
　　（3）阿母谢媒人（               ）
　　适：（1）处分适兄意（               ）
　　（2）适得府君书（               ）
　　（3）始适还家门（               ）
　　相：（1）吾已失恩义，会不相从许。（               ）