下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

甘肃省张掖二中2011-2012学年度高三上学期11月月考试生物试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
420 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/12/6 21:40:37

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共53题,约7280字。

  甘肃省张掖二中2011—2012学年度高三上学期11月月考试(生物)
  一.选择题(共50小题,每小题1分,共50分;其中只有一个答案最符合题意,请将这个答案选出并涂于答题卡上。)
  1.关于动物内环境稳态的叙述,错误的是
  A.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关
  B.Na+、K+、H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液PH稳定的缓冲物质
  C.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的
  D.运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态
  2.右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理
  盐水后的尿生成速率。错误的叙述是
  A.饮清水后约1h,尿生成速率达到峰值   
  B.饮清水后0.5h,血液中的抗利尿激素浓度降低   
  C.在3h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多   
  D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠
  3.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列
  描述错误的是
  A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
  B.方式③的信息传递不通过体液
  C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
  D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
  4.为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种人流
  感疫苗,接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之
  一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的
  A.侵染部位     B.致病机理       C.抗原决定簇      D.传播途径
  5.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于细菌的细胞呼吸类型
  和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是
  A.无氧呼吸和体液免疫               B.无氧呼吸和细胞免疫
  C.有氧呼吸和体液免疫               D.有氧呼吸和细胞免疫
  6.人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理解释的是
  A.病毒表面往往存在多种蛋白质分子     B.病毒基因在细胞内能高效复制
  C.病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子  D.病毒基因在细胞内能高效表达
  7.图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。
  下列各项不符合关系的是
  A.Ⅰ体液  Ⅱ细胞外液    Ⅲ细胞内液         Ⅳ组织液
  B.Ⅰ突触  Ⅱ突触前膜   Ⅲ突触后膜         Ⅳ突触小泡
  C.Ⅰ核酸   Ⅱ核糖核酸    Ⅲ脱氧核糖核酸    

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。