中考议论文阅读指导及练习1

中考语文议论文阅读指导及模拟试题
　　【内容】
　　一. 议论文要素：论点、论据、论证
　　二. 论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。
　　1. 分清论题和论点。
　　2. 注意论点的位置：头尾、自己概括。
　　3. 注意论点的表述形式：能统摄全文、表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。
　　三. 论据：是证明论点的材料。
　　1. 事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。
　　明确论据时，要格外注意概括的事实。例如：
　　人类历史上的一切发明创造，都是突破思维定式的结果。非欧几何，爱因斯坦的相对论，计算机的二进制原理，史丰收的速算法等等，无一不是如此。据说在一般飞机发明之前，很早就有人设计了直升飞机，但直到定翼飞机飞了几十年，直升飞机也没能上天。因为根据反作用原理，螺旋桨转动起来，机舱就要向反方向旋转，坐在里面谁受得了？直到四十年代，这一难题才得以解决，而解决方式却又大出前人意外的简单：给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。
　　2. 道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。
　　四. 论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。
　　1. 举例论证：增强文章说服力
　　2. 道理论证：具有权威性，论证有力
　　3. 比喻论证：可把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
　　4. 对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
　　五. 结构、层次：
　　1. 基本结构：提出问题（引论）-----分析问题（本论）------解决问题（结论）
　　2. 常见结构：总分式、层进式
　　3. 理清层次的方法：先了解各段内容，归纳段意；然后根据邻近段落在内容上的联系，进行合并；最后弄清层次间的内在联系，理清论述层次。
　　【模拟试题】
　　(一) 我能行
　　①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
　　②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。
　　③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
　　④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。