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语文教学资源

《自然资源与人类活动》学案1

湘教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
11 KB
教材版本
湘教版
适用分类
必修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/11/24 23:34:49

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约2000字。
  《自然资源与人类活动》学案
  学习目标
  • 知道自然资源的概念和分类,能举例说明自然资源的分类和属性。
  • 结合人们认识和利用煤炭资源的过程,说明自然资源及其利用。
  • 能够简要说明不同的历史发展阶段自然资源对人类活动的影响。
  学习重点
  • 以煤炭为例,说明资源的利用过程。
  • 自然资源(在人类历史时期)对人类活动的影响。
  一、自然资源概述
  1、(结构预习)阅读教材回答:什么是自然资源?自然资源有哪些属性?自然资源是如何分类的?完成教材P102活动题。
  概念:是指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来                 
  福利的物质与能量的总称。
  属性:有限性、整体性、地域性、多用性、社会性。
  按自然属性分:矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源。
  按自我再生的性质分:可再生资源、非可再生资源
  P102/活动题参考答案:
  人类历史阶段 采集经济和
  狩猎经济阶段 农业社会阶段 工业社会阶段
  起主要作用的
  自然资源 动植物资源 土地资源、水资源、气候资源 矿产资源
  二、自然资源及其利用——以煤炭为例
  1、(拓展)理解能源生产结构和能源消费结构?
  能源的生产结构是指生产的各类能源分别占能源生产总量的比重,能源的消费结构是指消费的各类能源分别占能源消费总量的比重,
  2、(结构预习)阅读教材完成下列表格内容
  时 期 前煤炭时期 煤炭时期 后煤炭时期
  时 间 18世纪60年代前 20世纪半叶 20世纪60年代至今
  标 志  蒸汽机 内燃机高 新技术发展
  煤炭开发利用程度 尚处于出阶段。开发利用程度很低 大规模的开发和利用 在世界能源的地位下降
  能源时代 木炭时期 煤炭时期 石油时代
  发展方向 能源消费结构将从传统的以石化能源为主,转向以可再生能源为主的多样化利用阶段。
  根本原因 生产力(科学技术)的发展
  3、(协作指导)依据上面1、2小题的理解完成教材P104活动的1、2小题。
  ⑴、所占比重煤炭先升后降,石油先降后升,天然气和水电持续上升。分析原因应从经济发  
  展水平和速度、能源储量、分布、开发水平和现状等方面进行综合分析。

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