重读孔子之教育札记一
重读孔子
阿昆
（一）
“人民教师”，一个伟大而普通的名字，一个维系国家民族存亡绝续的命运之绳的名字，一个在当代中国久久被人注目又经常被人误解的名字，沐浴着改革开放的巨大阳光和风暴，正悬挂在国人的头顶。
曾经，它紧跟“天地君亲”之后，高高站在历代生命的上空，接受顶礼膜拜，那是拜浩荡文明所赐；曾经，它被叫着“臭老九”，低下高贵的头颅，承受无缘无故的惩罚批斗，那是拜幽默的中国现代历史所赐；如今，它不再被供上陈龛，也不再遭受游斗，上不接于天，下不着于地，挨挨挤挤在中间，与“人”混在一起。于是，忧患困绕，一至于今。
上世纪80年代，每月几十块钱工资，眼看着“一部分人先富起来”，虽然有些惶惑，但依旧比较安然；上世纪90年代，每月几百块钱薪水，眼看着又是“一部分人先富起来”，心中已然不快，只是隐忍等待；到得新世纪开初，每月千把块钱的收入，眼看着“一部分又一部分再一部分人都富起来”了，于是陡然增加几分被愚弄、被抛弃、被歧视的愤懑。——“人民教师”，成了一群被忧患意识紧紧困绕着的人，有些地域的头戴“人民教师”桂冠的人甚至成为了当今社会真正的“弱势群体”！
面对如此尴尬的局面，作为人民教师的一个分子，我们能够干些什么呢？有人早为之呼号，有人早诉诸谴责，也有人在冷静分析，更多的是自中央而下的各级政府在解决实际存在着的急迫问题。然而，见之于各种宣传媒体的有关教育、教师或大或小的问题，依旧层出不穷。
问题究竟出在哪里？
是些什么东西在困绕着我们？
当代的人民教师，就其学术出身，绝大部分出自于专门的师范院校，是按照严格学制接受大量人类文明精华陶养的人群；就其生存能力来讲，他们是教育后代如何谋生、如何发展自己的智慧群体；就其道德水平而言，他们是真正德才兼备的人群，拥有着人类最高理智的自我约束和博爱万物的情怀；就其被歌颂的程度而言，在人类各种职业中，还没有