九年级语文上册第五单元《借助注释学文言》导学案

约26510字。

　　学习内容    苏教版九年级上册第五单元《借助注释学文言》
　　16．陈涉世家                      第1学时
　　学习目标 1．利用注释、工具书，通过小组研讨读懂第1、2节课文内容；
　　2．理解课文1、2节中古今异义、一词多意、词类活用的词语的含义；
　　3．学习农民起义军的智慧和勇敢，领会农民起义对推动历史发展的作用。
　　学习重难点 理解课文1、2节中古今异义、一词多意、词类活用的词语的含义；
　　导   学   过   程
　　一、课前先学
　　1．读课文1、2节，正确朗读加点字音。（利用注释，查阅词典，注意多音字，要根据文意来判断多音字的读音。）
　　阳夏（   ）       鸿鹄(    )之志     数谏 (    )
　　谪戍 (    )        当行（    ）      行卜 (    )
　　所罾 (    )鱼      篝火 (    )        度 （     ）已失期
　　2．读懂课文1、2节，理解文意。（利用课文注释及资料，小组内合作探究）
　　（1）解释重点字词含义：
　　①尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之  ②若为佣耕，何富贵也？
　　③谪戍渔阳                          ④天下苦秦久矣
　　⑤扶苏以数谏故，上使外将兵。        ⑥或以为死，或以为亡。
　　⑦吴广以为然。然足下卜之鬼乎        ⑧此教我先威众耳。
　　⑨乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
　　⑩固以怪之矣。                      ⑾卒中往往语，皆指目陈胜。
　　（2）翻译下列句子：
　　①陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
　　②会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
　　③今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
　　④今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
　　⑤狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
　　3．了解课文事件背景，了解有关文学常识。（查阅工具书、资料，或者利用网络。）
　　（1）司马迁，西汉史学家、思想家、文学家。字     ，著有历史巨著          ，鲁迅称之为                       。
　　（2）《史记》是我国第一部          ，也是我国第一部          ，这部书记载了上自黄帝不至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二        (记历代帝王政迹)，十       (大事年表)，八        (各种典章制度)，三十           (诸侯国将相)，七十二          (重要历史人物的言行事迹)。
　　二、课堂探究
　　1．学生交流课前先学的知识点，并在小组内由语文学习组长带领大家订正，遇有疑难问题，可向教师请教。教师随后在全班范围内进行强调讲解。
　　2．学生分小组对课文1、2节进行进行逐句翻译，展示自习成果。
　　3．学生分小组对课文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用以及重难点句子词语进行讲解。
　　通假字