本 科 毕 业 论 文

论 文 题 目 ：《校长用人的原则及其管理》
学 生 姓 名 ： 吕礼贤
院 、　　系 ：网　络　学　院
专　　　 业 ：教 育 管 理
毕 业 时 间 ：2004年7月
指 导 老 师 ： 王建平

［摘要］校长是一所学校的最高行政负责人。校长管理学校必须调动领导班子和教职员工的积极性——用人，去完成学校教书育人的任务——治事。校长对学校的管理就是用好教职工调动教职工积极性以完成教书育人的一种活动。校长用人是校长加强学校管理的重要环节。因此，校长要加强学校管理，就必须用好人才，发挥人才的积极性和创造性，完成学校教书育人的任务，就要充分提高对校长用人的正确认识，遵循校长用人的原则，加强学校人才的管理。
［关键词］　　校长用人　　 校长用人原则　　加强学校人才管理
校长用人的原则及其管理

校长是一所学校的最高行政负责人，学校的法人代表，即对内负责整个学校的教育、教学及其他行政事务的全面管理，对外代表学校，具有法人资格。校长管理学校不能唱“独角戏”，必须调动领导班子和教职员工的积极性——用人，去完成学校教书育人的任务——治事。校长对学校的管理就是用好教职工调动教职工积极性以完成教书育人的一种活动。因此，校长要加强学校管理，用好人才，发挥人才的积极性和创造性，有效实现学校工作目标，完成学校教书育人的任务，就要充分提高对校长用人的正确认识，遵循校长用人的原则，加强学校人才的管理。
一、提高对校长用人的正确认识。
对校长用人的认识正确与否
（一）什么是校长用人？
校长是一校之长，是学校的主要领导者，承担学校全面管理的重任，是不可能事事亲历亲为的，必须学会用人，以调动全体教职工的积极性，实现学校工作目标。什么是校长用人？校长用人主要是指校长在实施学校管理的过程中，凭借自身的法定职权和个人魅力，按照用人原则和干部管理权限，对学校教职工进行选拔、使用、培养、监督等系列组织行为过程。“校长用人”中的“人”是指学校中全体教职工，是有知识、有修养的教师群体，包含除校长外的领导班子成员和普通教职工，都具备一定的教书育人技术，在现阶段，一般要拥有教师资格证，可以说，每个教职工都是人才；“校长用人”中的“用人”主要指：1、根据教师准入要求选拔、任用教职工；2、选拔、任用教职工中的优秀人才担任学校各个管理部门的负责人；3、加强对全体教职工使用的监督管理。校长用人要自觉接受教职工、上级部门和舆论的监督。由上述论述可知，校长用人不仅仅指使用人才，还包括选拔人才、培养人才、监督人才使用等，选拔、使用、培养、监督教职工是校长用人的系列化、一体化。
（二）理解校长用人的本质。
校长用人的本质是充分调动全体教职工的积极性，加强学校管理，完成教书育人的任务。
1、从领导心理学来看，校长发挥领导作用，很大程度体现在正确用人上，体现在学校人际交往范围内合理使用教职工，对教职工施加心理影响，调动教职工积极性，发挥教职工能力并指引方向。校长个人的力量、能力毕竟有限，必须集合教职工的力量、能力才能实现学校的整体目标。校长在用人时如果不能对教职工的工作积极性施加良好影响，是难以集合教职工的力量、能力的，这将严重影响校长领导效能的发挥，不利实现学校教书育人的组织目标，校长用人的心理效应就会大打折扣。
2、从管理的本质来看，校长的职责包含：用人，治