初中说明文常识

约2390个字。

　　说明文常识
　　一、说明文的概念：
　　说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
　　二、说明文的常识：
　　1、说明对象：介绍事物、阐明事理
　　2、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等
　　3、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　4、说明语言：准确性、严密性、生动性（科学小品文：生动、形象）
　　三、说明文的分类：
　　从对象上：事物说明文、事理说明文
　　从语言上：生动性说明文、平实性说明文
　　平实性说明文：语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。
　　生动性说明文：语言生动。如知识小品文，科学小品文等。
　　四、说明方法及作用：
　　1、举例子
　　说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
　　作用：把比较复杂的事物说得具体明白。如《大自然的语言》一文中为了说明“纬度位置对物候的影响”，作者便例举了南京和北京的桃花、刺槐花开花的时间加以说明。
　　做题思路：运用举例子的说明方法，列举了……例子，确切地说明了……事物……特征，从而使说明的事物更具体，更有说服力。
　　2、列数字：
　　列数字。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
　　作用：把事物说得精确直观。如《故宫博物院》一文中介绍太和殿“高28米，面积2380多平方米”，就是典型的列数字的说明方法。
　　做题思路：运用列数字的说明方法，用具体数字准确客观地说明了……事物……特征，从而使说明的事物具体直观。
　　3、作比较
　　为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
　　作用：把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。如《苏州园林》一文中作者就将苏州园林的特点和北京的园林作比较，说明了它极少使用彩绘的特征。
　　做题思路：运用作比较的说明方法，把……和……进行对比，从而说明了……事物……特征，从而使说明的事物更具体形象。
　　4、打比方
　　打比方就是修辞方法中的比喻。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
　　作用：把事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。