《安塞腰鼓》教案设计

约2220个字。

　　《安塞腰鼓》教案设计
　　教学目标
　　1、朗读课文，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。
　　2、品味语言，体会运用修辞手法，短句和富有张力的词语所构成的场面描写。
　　4、借鉴本文的写作方法和技巧，完成简单有一定内涵的场面描写。
　　导入新课（用时4分钟）
　　一曲激昂高亢的《黄土高坡》，把我们的思绪引向了广袤的黄土高原，这里不是鲁迅笔下的杏花春雨江南，这里没有小桥流水人家，没有吴侬软语的咿咿呀呀；这里只有奔腾的黄河、酱色的土地，只有火红的高粱，和那朴实彪悍的西北汉子。在这块贫瘠的土地上，他们用特有的感情蹦出了一种舞蹈——安塞腰鼓。
　　放课件，了解安塞腰鼓的历史和特点。
　　今天，我们一起随着刘成章的生花妙笔，踏上黄土高原，去安塞古镇，聆听那从2000多年前的战场传来的战鼓声，去欣赏生命的搏击——安塞腰鼓。
　　放视频，课文朗诵（用时6分钟）
　　把握语言节奏（用时10分钟）
　　 小组自由讨论，
　　 注意节奏、重音和情感语调的变化。
　　 本文情感线索：好一个安塞腰鼓。
　　 谈谈自己怎样通过美读来体现句子的气势和情感
　　 小组代表朗读展示。
　　整体感知（用时15分钟）
　　整体感知，思考下列问题