下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

广东省兴宁市田家炳中学2011-2012学年度第一学期高二文化生活第一次月考题

通用高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
133 KB
教材版本
通用
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/11/6 20:48:43

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共27题,约6210字。

  兴宁市田家炳中学高二文化生活第一次月考题
  班级:                姓名:               成绩:
  一、选择题(每小题2分,共70分)
  1.下列活动属于文化现象的是(    )
  ①西部大开发又掀高潮  ②校园文明建设轰轰烈烈  ③共和国国庆大典举世瞩目  ④美国高层访华深化中美对话  ⑤广州亚运会开幕式气势恢宏  ⑥诺贝尔奖评选激发国人创新决心
  A.①②③⑤        B.①③④⑥     C.②③⑤⑥     D.②③④⑥
  2.《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影,创造了超过27亿美元的全球票房,并带动了3D相关产业的发展。这体现了(     ) 
  ①文化对经济影响重大  ②文化是政治、经济的反映 ③文化生产力日趋重要 ④文化以经济发展为基础
  A.①②         B.①③        C.②④           D.③④
  3.2010年3月14日,温家宝总理在十一届全国人大三次会议中外记者见面会上回答记者提问“关于两岸关系”时指出:“兄弟虽有小忿,不废懿亲”,我认为中华民族5000年的文化,具有强大的震撼力和凝聚力,不要因为50年的政治而丢掉5000年的文化。这说明(     )
  A.文化对人的影响是极其深远持久的     B.文化具有复杂性、多样性
  C.文化对人的影响具有潜移默化的特点   D.文化对人的影响不是有形的、强制的
  4.(2010高考•福建卷25)上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后,感叹道:“太精彩了!这一表演让我们享受到了美,也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映(    )
  A.文化对人的影响是潜移默化的   B.优秀文化在交流与借鉴中创新
  C.文化对人的影响是深远持久的   D.优秀文化能增强人们的精神力量
  5.(2010年高考•天津卷8)法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是环境的产物”。某论坛上,主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚,人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的现在,也预示着你的未来。这种现象说明(    )
  A.文化决定人们的交往行为和交往方式     B.文化影响人们的实践活动和思维方式
  C.文化改变人们的价值观念,丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养,塑造完美人格
  6.(2010高考•广东卷31)孟浩然《与诸子登岘山》诗:“人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临  ……羊公碑字在,读罢泪沾襟。”该诗句可以体现(    )
  ①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界
  A.①②③        B.①②④        C.①③④       D.②③④
  7.(2010年高考•安徽卷9)截至2009年10月,我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为(    )
  ①文华遗产是维系人类生存和发展的基础   ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志
  ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同
  A.①②         B.②③         C.③④         D.①④
  8.(2010北京卷24)文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展,网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活,催生了数字出版等新的文化产业。这说明技术是(    )
  ①文化创新的不确定因素②促进文化发展的重要因素③文化多样性的根源④推动大众传媒发展的基础
  A.①②          B.①③        C.②④          D.③④

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。