2011-2012学年度七年级语文学科练习卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 沪教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 53 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/11/2 23:02:22
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:9
  • 下载点数: 1 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

有23道题,约4490个字。

  七年级语文学科练习卷(2011.10)
  (满分100分,时间90分钟)
  1.本试卷共23题。
  2.请将所有答案做在答卷的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
  第一部分阅读(60分)
  一、文言文阅读(28分)
  (一)默写(10分)
  1.满面尘灰烟火色,。(《卖炭翁》)
  2.,乾坤日夜浮。(《登岳阳楼》)
  3.时人不识凌云木,。(《小松》)
  4.,潭影空人心。(《题破山寺后禅院》)
  5.春蚕到死丝方尽,。(《无题》)
  (二)阅读下面的诗,完成第6-7题。(4分)
  酬乐天扬州初逢席上见赠
  巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
  怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
  今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
  6.本诗尾联中的“君”指_______(人名),我们曾学习过他的诗歌作品___________。
  7.下面对这首诗的理解不正确的一项是()
  A.首联对自己被贬滴,遭弃置的境遇表达了无限辛酸和愤懑不平。
  B.典故“闻笛赋”表达了诗人对已逝老友的无尽怀念,感慨人事全非,自己恍若隔世。
  C.颈联伤感低调,为历来传诵的名句。现常用它来表达新事物必将取代旧事物之意。
  D.尾联“长精神”表明态度,既是对友人的关心,也是与友人共勉。诗人坚定的意志,乐观精神尽现纸上。
  (三)阅读下文,完成8—10题(6分)
  伤仲永
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣。”
  8.解释下列加点词(2分)
  (1)书诗四句()(2)称前时之闻()
  9.用现代汉语翻译文中的画线句。(2分)
  邑人奇之,稍稍宾客其父
  10.本文借事说理,引文按照顺序叙事,写了方仲永才能变化的三个阶段;文中表明方仲永“泯然众人”的原因是“”。(2分)
  (四)阅读下文,完成11—13题(8分)
  司马光勤学
  司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若①人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟②能讽诵乃已③。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及④长,遍览古籍,博闻强志⑤,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
  【注释】①若:比得上②俟:等到。③已:停止。④及:等到。⑤志:记住
  11.下列加点词的解释错误的一项是(3分)
  A. 为一时之名臣为(是)
  B. 其幼时患记忆不若人患(担心)
  C. 或马上或(或许)
  D. 咏其文咏(吟咏)
  12.用现代汉语翻译文中的画线句。(3分)
  及长,遍览古籍,博闻强志。
  13.司马光学习的特点是(用自己的话回答)(2分)

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。