课内文言文基础训练材料汇编

约54360字。

　　课内文言文基础训练材料汇编
　　兴化市高三语文中心组
　　二0一一年元月
　　必修1
　　（一）劝学
　　一、重要实词
　　1．跂：提起脚跟，踮起脚。
　　课文句：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
　　译  文：我曾经提起脚后跟眺望，却不如登上高处看得广阔。
　　迁移句：谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋（指宋国）远？跂予望之。（《诗经•卫风•河广》）
　　译  文：                                                                       
　　2．假：凭借，利用。
　　课文句：假舆马者，非利足也，而致千里。
　　译  文：借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外。
　　迁移句：故善学者，假人之长以补其短。故假人者遂有天下。（《吕氏春秋•用众》）
　　译  文：                                                                       
　　3．跬步：半步，跨一脚。
　　课文句：故不积跬步，无以至千里。
　　译  文：所以不积累小步，就没有办法到达千里之外。
　　迁移句：跬步无已，至于千里；覆簣而进，及于万仞。（《北史•魏收传》）
　　译  文：                                                                       
　　4．用：因为。
　　课文句：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
　　译  文：螃蟹有六只脚和两只蚶夹，除了蛇和鳝的洞穴，就没有可以藏身的地方，这是因为
　　它用心浮躁啊。
　　迁移句：昼日则鬼见，暮卧则梦闻。独卧空室之中，若有所畏惧，则梦见夫人据案其身哭矣。
　　觉见卧闻，俱用精神；畏惧存想，同一实也。（节选自《论衡•订鬼篇》）
　　译  文：                                                                       
　　二、重要虚词
　　焉
　　1．兼词。相当于“于此（彼）”，在这里（那里）。
　　例：积土成山，风雨兴焉。（《劝学》）
　　2．助词。⑴句末词气，“了”“呢”等。
　　例：积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）
　　⑵形容词词尾，“……的样子”。
　　例：盘盘焉，囷囷焉焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。（《阿房宫赋》）
　　3．代词。⑴第三人称代词，相当于“之”。
　　例：犹且从师而问焉。（《师说》）
　　⑵疑问代词，哪里，什么。
　　例：焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》）
　　迁移句：蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之
　　墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。（《崤之战》）
　　译  文：                                                                       
　　三、特殊句式
　　定语后置句
　　格式：①“中心语＋之＋定语＋者”
　　例：马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
　　②“中心语＋之＋定语”
　　例：居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（《岳阳楼记》）
　　③“中心语＋定语＋者”
　　例：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）
　　课文句：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
　　译  文：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这
　　是因为它用心专一啊。
　　迁移句：捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。（《史记•孙子吴起列传》）
　　译  文：                                                                       
　　（二）师说
　　一、重要实词
　　1．身：自己。
　　课文句：爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师