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作文创新之小议<br>
胜利油田第十一中学 王凤云<br>
新世纪，面对素质教育的挑战，中学作文教学亟待破除传统的思维定势，构建一套适应知识经济时代需求的教学思路和方法体系，这样才能真正提高写作的水平，有效的实施素质教育。教育部新制定的《语文课程标准》中，对于写作教学提出了新的改革思路，令人耳目一新。作文创新迫在眉睫。<br>
一、作文创新需要以人为本。<br>
生活处处有学问，生活处处皆语文，教师要鼓励学生主动积极的到生活当中去摄取、感受、领悟、提高，让语文课堂与社会生活相融合。如学了课文《想和做》、《发问的精神》，我布置学生思考生活当中自己对待“想和做”、“发问”的态度，同学们争先恐后地讲起了自己的故事：基本做到“想和做”有机结合；“想”多于“做”；“做”多于“想”；善于发问；难于启齿等等。加强作文与做人的相互联系，着力培养学生的强烈的自我意识，凸现学生的人格品位；注重情感教育，引导学生对自然、社会的共鸣，表达对生活的热爱；鼓励学生用坦率、真诚的心灵显露自己的个性、道德观和审美情趣。<br>
二、作文创新需要创新意识<br>
于漪老师说过：“要让语文教学有活泼的生命力，须放开眼看，竖起耳听，迎接新事物，接受新信息，让时代活水在语文教育领域流淌。”要让学生观注时事、关心社会、让学生多读书看报看新闻。比如当今的热点话题——人口资源、环境污染、网络纵横、世界和平、<br>