《千秋功过秦始皇》教学设计

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约2880字。

　　“千秋功过秦始皇”教学设计
　　［教学内容分析］
　　本课出自人民版选修4《中外历史人物评说》中的专题一：《古代中国的政治家》的第一课：《千秋功过秦始皇》，主要介绍秦始皇的主要事迹及其评价，秦始皇是古代杰出的政治家，对中国封建社会有重要的影响，也是个具有争议性的历史人物。通过学习本课，使学生学会客观的具体的评价历史人物的一些基本方法。把握个人与社会、个人与历史的关系，确立积极进取、勇于创新的人生态度。
　　［学情调查］
　　秦统一中国的过程以及秦统一中国后所采用的主要统治措施，是学生非常熟悉的历史内容。秦始皇个人既是学术界研究得比较深入的一个历史人物，也是当前影视剧选材较多的一个人物。学生对本课内容比较熟悉，但相当一部分学生还分不清艺术创作与真实历史的界限，把影视文学创作中的秦始皇形象与真实历史中的秦始皇画等号，不能理解秦朝中央集权制度对整个中国封建社会政治发展的深远影响。对于秦始皇的历史功过，学生不能从其所处的时代、个性、主要活动以及他对当时和后世所产生的影响来全面评价。
　　［设计思想］
　　以解决问题为中心的设计理念，以学生为本、发展学生个性思维为的教学原则，通过师生互动、生生互动、师生与学习媒介互动，自主探究，直观教学，培养学生的学习兴趣，发挥历史的现实意义。
　　［教学目标］
　　内容标准
　　简述秦始皇兼并六国、建立专制主义中央集权国家的主要史实，评价秦始皇历史功过。
　　知识与能力
　　探讨战国末年的基本形势，理解秦统一六国的必然性。通过了解秦始皇在统一战争中的事迹，评价秦始皇个人在这场统一战争中的作用，在评价人物时引导学生注意必然性与偶然性之间的关系。
　　列举秦始皇建立专制主义中央集权国家的主要措施，分析和评价这些措施在当时所起到的作用以及对后世的影响。