四川省成都石室中学高2014级10月月考生物试题

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共64小题，约6070字。

　　成都石室中学高2014级10月月考生物试题
　　满分100分   考试时间：90分钟
　　I卷 选择题
　　一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题1分，共60分）
　　1．下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是
　　①蛋白质 ②基因 ③细胞 ④器官 ⑤组织 ⑥个体
　　A.①②③④⑤⑥    B.②③④⑤⑥  C.③⑤④⑥  D.③④⑥⑤
　　2．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是 
　　①一个池塘中的全部生物        ②一片草地上的全部昆虫
　　③某水库中的全部鲫鱼            ④一根枯木及枯木上的所有生物
　　A．①②④    B． ③①④ C．①②③ D． ②③④
　　3．一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是
　　A.一块稻田里的全部昆虫   B.一个池塘中的全部鲤鱼
　　C.一片松林中的全部生物  D.一间充满生机的温室大棚
　　4．关于生命系统的结构层次说法正确的是     
　　A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
　　B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
　　C．蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次
　　D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能
　　5.一棵桑树的结构层次由小到大依次为                                
　　Ａ．细胞→个体                          Ｂ．细胞→组织→器官→系统→个体
　　Ｃ．细胞→组织→器官→个体              Ｄ．细胞→器官→组织→个体→系统
　　6.在亲代与子代充当人类遗传物质传递桥梁的细胞是                   
　　Ａ．受精卵            Ｂ．卵细胞和精子     Ｃ．精子             Ｄ．胚胎
　　7．“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是
　　A.揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的
　　B.揭示了一切细胞都是具有生命活力的
　　C.使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系
　　D.揭示了组成动植物细胞的具体结构
　　8．水绵、蓝藻、黑藻全部
　　A.是真核生物 B.含有叶绿体 C.是自养生物 D.都是异养生物
　　9．使用高倍显微镜观察装片的程序是                                             
　　①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜    ②在低倍镜下找到目标
　　③将目标移至视野中央      ④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止
　　A.②③④①          B.②③①④         C.②④①③        D.③④②①
　　10．当你开始用低倍镜观察装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在                
　　A.反光镜上      B.装片上     C.物镜上       D.目镜上
　　11．下列生物属于原核生物的是        
　　A. 乙肝病毒      B.酵母菌      C.乳酸菌      D.草履虫
　　12．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是