《阿房宫赋》教学实录2

约6420字。

　　《阿房宫赋》教学实录
　　执教者：铁皮鼓
　　铁皮鼓：我先请同学把课文读一遍，一共四段，我叫三个同学，余鑫，你读第一段。
　　（余鑫读得极快，声音很大，但是流畅，无错别字）
　　铁皮鼓：有没有读错的音？
　　学生：太快了，没听清。
　　铁皮鼓：呵呵，我听清了，没错别字，虽然读得未免太快，但是看得出他反复读过，熟极而流，不错。付锐，读第二段。
　　（付锐读，有几个错别字，但是每一处立刻被大多数学生大声地纠正了）
　　铁皮鼓：声音宏亮，读错的音也已经被大家纠正了，我不再重复。特别要指出的是，第一句话很容易读错，但是付锐读对了，大家再读一读第一句。
　　学生：妃嫔媵嫱。
　　铁皮鼓：不错。金薇读第三四段。
　　（金薇很流利地读完）
　　铁皮鼓：很好！我看到大家预习得很充分，感到很振奋！这种良好的学习习惯要坚持下去，相信每一个同学都能按要求在本周内将这篇文章背下来。现在大家齐读一遍，放出声音，读出气势。
　　（学生大声地读全文）
　　铁皮鼓：很好。我现在要检查一下大家的预习情况。先说说第二段以前有哪些地方不懂。
　　苏畅：“一日之内，一宫之间，而气候不齐”中的气候是什么意思？
　　铁皮鼓：哪一个同学发表一下意见？（黄源已经迫不及待地发言）黄源，站起来说。
　　黄源：我想它是说阿房宫太大了。（其他同学马上表示反对）
　　铁皮鼓：哦，这是一种说法。哪位同学有不同的看法？（有同学不等举手已经说了，黄源明白过来，赶快重新补充）
　　黄源：哦，它是和上文照应的。上文说“舞殿冷袖，风雨凄凄”。
　　铁皮鼓：好像还有－－
　　黄源：歌台暖响，春光融融。
　　铁皮鼓：这句话怎讲？
　　（黄源埋头翻书）
　　金薇：就是说宫女们在台上唱歌，歌声充满了暖意。
　　铁皮鼓：这里用了什么手法？
　　李运：比喻。
　　李文思：通感。（大家纷纷点头同意）
　　铁皮鼓：对，这是通感，我们在《荷塘月色》中学过的。大家可以想象一下，宫女们用甜美的嗓音唱歌，歌声软软的，让人感到一种温暖，仿佛春光明媚。那么下句呢？“舞殿冷袖”，“舞殿”与“歌台”相同，是舞于殿的意思，在殿上跳舞，但是怎么会冷袖呢？
　　杨晓梅：（坐在座位上大声说）因为袖子扇起了风。
　　铁皮鼓：不对呀！袖子扇起的风怎么可能与风雨凄凄联系起来？
　　杨晓梅：形容舞女很多，许多人在舞袖，就给人这种感觉。
　　铁皮鼓：这是什么修辞手法？