辽宁省葫芦岛市第一高级中学2011-2012学年度第一学期第一次月考高二年级生物学科试题

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共43小题，约6970字。

　　葫芦岛市第一高级中学2011-2012学年度第一学期第一次月考
　　高二年级生物学科试题
　　命题人：高 展   校对人：张丽芳     考试时间：90分钟
　　一、单项选择题（本题包括40小题，每题1.5分，共60分）
　　1.下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是 
　　上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
　　B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流
　　C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同
　　D．甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同
　　2. 已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1:2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是 
　　A．1∶1         B．1∶2          C．2∶1          D．3∶1
　　3.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是
　　A．生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程
　　B．种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生
　　C．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的
　　D．基因重组一定会导致新物种的产生
　　4.下列有关生物进化的叙述中，正确的是 
　　A．生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向    
　　B．长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异
　　C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生
　　D．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化
　　5.如果一个种群中存在着某一对等位基因，其频率分别是50％，一段时间后，比例变化为5％和95％。据此进行以下判断，不正确的是 
　　A.该种群很可能能进行有性生殖 B.该种群所处环境发生了一定的变化
　　C．频率提高的基因更适应环境  D.这对相对性状中有95％个体表现适应环境的性状
　　6. 某地区一种群产生了一个突变基因G，其基因频率在种群中的变化如下图所示。下列叙述不正确的是 
　　A.G的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰
　　B.G的纯合子的存活率可能高于杂合子
　　C.G的纯合子的出生率小一定高于杂合子
　　D.种群中G频率的变化表示新物种已产生
　　7.据新华社报道，由于滥用抗生素导致细菌不断变异，一种无药可治的超强细菌“全抗药性鲍氏不动杆菌”(简称PDRAB菌)在台湾出现并蔓延，其感染死亡率高达60％。下列对此现象的解释中，正确的是