《地球的圈层结构》教学设计3

约1550字。

　　第四节 地球的圈层结构教学设计
　　王    若
　　【教学目标】
　　一、知识与技能
　　1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。
　　2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
　　3、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。  
　　二、过程与方法
　　1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关系等。
　　2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。     
　　三、情感、态度和价值观
　　1、学会用一分为二的方法看待问题、分析问题，树立正确的辩证唯物主义观。
　　2、使学生了解地球的圈层构造，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观和责任感，增强环境及保护意识。
　　【教学重点】
　　1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。
　　2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。
　　【教学难点】
　　1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。
　　2、地球各圈层的物质组成和主要特点。
　　【课时安排】1课时
　　【教学方法】
　　自主学习法、导学法、对比法和分组合作讨论。
　　【教学过程】
　　【导入新课】
　　一、地球的内部圈层
　　通过视频引入新课，用设问法引出地震波的概念。
　　教师提问：地震波可以分为哪两类呢？
　　学生回答
　　波和横波各有什么特性？（学生根据教材回答）
　　分  类 传播速度 传播的媒介 共同点
　　纵波   
　　横波   
　　板书：地震波    分类    特点
　　学生讨论后回答
　　教师展示结果并讲解
　　教师提问：为什么能用地震波探测地球内部结构？
　　学生回答后引出地震波在地球内部的传播速度图。
　　对图进行分析
　　指导学生读图，从图中看出两种类型地震波在传播速度上的差异。分析两种不同