约8220字。附有教案。

　　《游褒禅山记》学案
　　执笔：高勇  审核：备课组 备课组长签名： 高勇
　　【学习目标】
　　1.思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。2.基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。
　　3.能力培养目标:古文的字词句篇。
　　精读课。
　　【学习重点】
　　1. 叙议结合，从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。
　　2. “舍”“名”“其”“以”“焉”“然”等词的用法。
　　【学习难点】
　　掌握文章说理深刻、章法严谨的写作特点。
　　【学习设想】
　　本文是古代游记中的一种特殊体式，它以发议论为主而以记游为辅，议论又涉及哲理问题，首先应抓住全文的警策“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”这句话，初步理清脉络层次，然后逐段教读，最后总结全文。本文中有些句子层次较多，常见虚词“其”“之”“以”重点总结，通过分类整理，加深理解。要在诵读课文的过程中领悟上述词、语、句的含义。同学们多利用注释、工具书疏通文字，教师只进行点拨、解难，以培养大家的自学能力。
　　【课前预习】
　　1、走近作者及课文：
　　王安石是北宋卓越的政治家，宋神宗熙宁二年 (1069)被任命为参知政事。他进行变法，推行以理财和整军为主要内容的新法。由于新法触犯了大官僚、大地主的既得利益，遭到强烈的反对，变法失败。然而王安石是个具有坚强毅力的改革家。他认为 “变法 ”对国家有利，就尽力推行新法，尽管受到种种阻碍，但毫不动摇退缩。他的这种坚定的意志和百折不挠的精神，在课文中也有反映。
　　王安石还是一位有名的著述家，是唐宋八大散文家之一，他的政论性文章，立意超卓，切中时弊，结构谨严，说理透辟。
　　这篇课文写的是一次未能尽兴的游览，作者深感后悔和遗憾。照理说，这样的游览没有多少值得写的东西，可是作者却据此得出两点深刻的启示，一是世上神奇雄伟、美丽壮观的景色，常常在艰险、遥远的地方，必须不避艰险， “尽吾志 ”以赴之，才能于己无悔，不为人讥。这里虽然是说游山，实际上是以游山作比喻，说明不论研求高深的学问，还是创建宏伟的事业，都必须以百折不挠的精神去完成自己的意愿。二是由于古代文献资料的散失，后代以讹传讹，求学的人们对于学问必须 “深思而慎取 ”。这两点都是值得借鉴的。王安石在一生从政、治学的道路上就是这样坚韧不拔地前进的。他决心推行新法，因此被列宁誉为 “中国十一世纪的改革家。
　　2、通读全文，疏通字音(把课文注解中的生字词注音注到正文中去)
　　庐冢（zhǒng）   窈(yǎo)然    咎(jiù)   今言“华”（huā）如“华（huá）实”之“华（huá）”者
　　无物以相（ｘｉàｎｇ）之    何可胜（ｓｈēｎｇ）道也哉     长乐王回深父（ｆǔ）
　　◆在诵读中注意以下3个长句中停顿的划分
　　①以 其 乃 华 山 之 阳 名 之 也
　　②而 余 亦 悔 其 随 之 而 不 得 极 夫 游 之 乐 也
　　③此 所 以 学 者 不 可 以 不 深 思 而 慎 取 之 也
　　3、联系初中学过游记《醉翁亭记》《小石潭记》，古代游记的写法不拘一格，但大多是抓住景物特点，浓笔重彩，精描细绘，表现山水之美。请同学们预习中思考比较本文与所学过的游记有什么不同？
　　4、预习结合注解和参考试完成下列文言字词理解
　　（1）古今异义
　　①比好游者尚不能十一   （古：                     。今：数词）
　　②非常之观，常在于险远 （古：             。今用作副词：很，十分）
　　③至于幽暗昏惑而无物以相之 （古：                        。今：表提及）