《Sandstorms in Asia》说课稿

约1780字。

　　高中第三册（必修3）Module 4 Sandstorms in Asia说课稿
　　一、说教材
　　（一）教材内容及分析
　　我说课的内容是外研版《英语》（新标准）高中第三册（必修3）Module 4  Sandstorms in Asia本模块介绍了亚洲（主要是中国）沙尘暴的情况，并引入了与沙尘暴和环保有关的词汇。要求学生了解沙尘暴方面的知识并掌握相关词汇，培养学生用英语谈论沙尘暴及环保的语言技能。
　　Introduction 部分为此模块的warming up,介绍与“沙尘暴”有关的词汇，并设计了三个练习活动。通过教材设计的这三个活动，可以让学生初步熟悉这些词的意义，为以后的各项学习活动做好准备。Reading and Vocabulary 该部分介绍了“亚洲的沙尘暴”。围绕着课文，编者设计了五个与课文内容和词汇有关的练习。通过这些练习，学生可以增进对沙尘暴危害性的了解，熟悉有关沙尘暴的词汇。     
　　（二）教学目标
　　根据《新课标》总目标的描述，结合本课的内容，我把本节课的教学目标系统化，分别是：语言知识，能力目标，情感目标，文化意识，和学习策略。
　　1．语言知识目标
　　掌握并能运用下列词汇：
　　与沙尘暴有关：disaster, dune, citizen, dust, desertification,  forecast, strength, cycle, mask
　　与环保有关：process, mass, campaign
　　句子:
　　To have been caught in a sandstorm was a terrible experience.
　　There was nothing to be done.
　　To be cycling in a sandstorm is frightening.
　　2．  语言技能目标：
　　理论依据:   高中英语课程标准  强调用英语获取和处理信息的能力
　　1).能从文章中获取主要信息并摘录要点
　　2).能理解文章主旨、作者意图
　　3).能提取、筛选和重组文章中的信息
　　4).能利用上下文猜测新词汇
　　3．学习策略目标
　　词汇归类
　　在阅读、英语互动、完成任务过程中进行有效自我调控
　　通过各种途径获取相关信息，辨别并运用有效资源
　　3．  文化意识和情感态度目标
　　了解亚洲沙尘暴的状况
　　增强环保意识