《物质含量的测定》教案

约5630字。

　　第三单元  物质的检测
　　课题二  物质含量的测定
　　一、教学设计思路
　　本课题是在学生学习了对物质进行定性检测的基础上进一步介绍对物质的定量检测，使学生全面了解对物质检测的基本原理、过程和方法。
　　定量检测通常在定性检测的基础上进行，在了解了物质的组分之后，往往还需要确切知道其各组分的含量，如药品中有效成分的含量，空气中有害气体是否超标，自来水是否符合国家饮用水标准，工业生产中原料和产品的检验、生产过程的控制，定量检测都起着“眼睛”的作用。
　　本课题通过酸碱中和滴定法和比色法的学习使学生了解定量检测的基本特点、实验原理和方法，并通过教材所提供的实践活动（用中和滴定法测定氢氧化钠溶液的浓度、用比色法测定硫酸亚铁铵的纯度）和本课题所安排的三个实验，体验定量检测的实验方法和思路，认识定量分析在工农业生产、日常生活和科学研究中的重要作用，初步形成运用定量实验解决实际问题的能力。并培养学生严谨细致、务实求真的科学精神。
　　本节课在复习了一节课的基础上，进一步复习物质的测定的两种方法：滴定法和比色法。重点了解这两种方法的原理、适用范围，并通过适当练习进行复习巩固。
　　本课题教学重点：中和滴定法实验原理和基本操作。
　　本课题教学难点：中和滴定法实验的基本操作。
　　教学流程图：
　　二、教案
　　课题 课题二 物质含量的测定  复习课
　　教学目标 1．深入了解中和反应原理和过程，复习了解定量分析的方法。
　　2．了解比色法测定物质含量的原理，掌握酸碱中和滴定的原理和有关计算。
　　3．培养慎密思维、细心观察的习惯、实事求是的科学态度，及综合运用所学知识、技能解决具体化学问题的能力。
　　重点 中和滴定法和比色法的实验原理和基本操作。
　　难点 中和滴定法实验的基本操作。
　　教学方法 引导启发法
　　仪器、用品 多媒体平台
　　教师活动 学生活动 设计意图
　　复习引入：
　　我们学习过哪些定量分析法？ 回忆，回答：滴定法和比色法。 使学生进入复习回忆状态。