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《观沧海》课堂实录

适用分类: 初中教案 / 七年级上册教案
教材版本: 人教版
文件格式: doc
文件大小: 237 KB
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更新时间: 2011/9/14 16:57:37

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约5500字。

　　《观沧海》课堂实录
　　师：同学们，有谁能讲一点关于曹操的故事？
　　生：我知道，他是一很坏的人，他逃跑的时候杀了他的救命恩人。
　　生：曹操是一个奸雄，他想篡位当皇帝。
　　生：他多疑，而且很凶残，杀死华佗，自己脑颅里长毒瘤死了。
　　师：看来，曹操在同学们的眼里没有好的印象。其实，曹操是一位大英雄，而且是位雄才大略的政治家，并且也是一位出色的大诗人。我们现在开始一起学习曹操的一首诗《观沧海》。先介绍一下这首诗的写作背景：汉献帝建安十二年（公元２０７年）八月，曹操大破盘踞在我国东北的乌桓及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，写下了这首诗。接下来，请同学们阅读课文，看谁知道的信息最多。
　　（学生读书三遍。）
　　生：我从诗句知道这首诗写了如下内容：碣石、沧海、山岛、树木、花草……
　　生：不是花草，而是百草。还有秋风、洪波、太阳和月亮、银河。
　　生：老师，我认为还有歌，好像曹操在唱歌。
　　师：同学们回答得都很好，不过我有一个疑问，曹操是什么时候看沧海，是白天还是夜晚？
　　生：肯定是白天，哪有漆黑晚上去看大海的事？
　　生：不对，是白天和晚上都看过，因为诗中说“日月之行”，就表明两个时候都去过。
　　师：看来曹操真是一个诗人，很有雅兴的。对于同学们的回答，我们暂且不评价。我还有疑问：太阳和月亮是从哪里出来的呢？银河又从哪里出来的呢？
　　（学生沉默。）
　　生不太清楚……
　　师：假如诗中有答案，你能找出来吗？
　　生：（读课文）“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”日月和银河都是从沧海中来。
　　师：同学们，你们对宇宙有了解吗？日月和银河都是从地球的沧海中出来的吗？
　　生：不是的，诗中说沧海能装下日月和银河，是错误的。老师，您说曹操是一位诗人，怎么连这个常识都不知道？
　　师：是的，诗人连常识也不知道，是有些名不副实吧！不过，我们知道有一句熟语：宰相肚里能撑船。是什么意思？你们思考一下。
　　生：是宽宏大量的意思，就是不怕别人说闲话。
　　师：这句熟语中，把“宰相肚”比作了什么？
　　生：我想宰相肚可能比作“江河湖海”，因为只有江河海洋里才能行船。
　　师：既然能用“江河湖海”来比喻人博大胸怀，那么，涛中是用什么来比喻诗人的博大胸怀的？
　　生：日月和银河。
　　生：不对，应该是沧海，因为诗中不是说日月银河出自于沧海吗？既然沧海能吞吐日月银河，沧海就比日月银河大，所以，诗中用沧海比喻诗人的博大胸怀。
　　师：看来，我们前面讨论的问题就有办法解决了，争辩白天与夜晚，都没有多大的意义。这四句诗根本不是诗人眼前的景物，那又是什么呢？
　　生：是诗人的感觉。
　　生：是诗人的想像。
　　师：分析不错，哪些又是诗人所见到的实在景物呢？请渎课文。
　　生：（齐读）“水何澹澹，山岛竦峙。树林丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
　　师：这首诗既有实景也有虚境，虚实结合。全首诗条理清晰，一日了然。读到这个时候，我们也解决了最后两句诗的问题。
　　生：因为课文上有说明，最后两句每章都有，与本诗正文的内容没有直接关系。
　　师：请同学们读背这首诗。
　　点评：这首诗不太难，就要求教师用最经济的手段传达最丰富的内容；，就这首诗来看，教学目的明确，探究问题深刻，学生活