借虚词之张力，吐心中之情怀——《蝉》课堂实录1

约5230个字。

　　借虚词之张力，吐心中之情怀——《蝉》课堂实录
　　导入：请生读唐虞世南的《蝉》并进行答疑
　　唐.虞世南
　　垂緌饮清露，流响出疏桐。
　　居高声自远，非是藉秋风。
　　师：虞世南借蝉来表达了自己虽身居高位但不同流合污的高洁品质，这种表达情感的方式我们称之为“托物言志”，今天我们也要学习香港作家小思所写的散文《蝉》，看看在这篇文章里，作者想要抒发的是一种怎样的情怀。下面我来把文章读一遍，在听的过程中，大家要注意思考，这篇文章告诉了我们一个什么道理。（师读文）
　　师：现在我们来交流一下听读的所得：这篇文章告诉了我们一个什么道理？
　　生1：生命是短暂的、脆弱的
　　生2：不管你活几天，都要好好的活着
　　师：那我们人类呢？
　　生2：更要好好的活着
　　师：一个动物都知道要好好的活着，那我们人类更应该把自己的生命过得更加的……
　　生2：精彩
　　师：是啊，我们人类比蝉的生命更长久，更要像蝉一样把自己的生命过得丰富多彩！但是我觉得这篇文章除了它的思想价值得我们去学习品味外，有一句话值得我们去细细品味的，孩子们，你们最喜欢这篇文章中的哪句话？
　　生：文章的最后一句“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！”
　　师：有同感。我把它换成了一句诗，我们一起来念一下（出示诗歌排列形式的幻灯片，生深情读）
　　师：在这里，你能看出作者对蝉的情感发生了怎样的变化吗？
　　生3：先觉得“烦人”，后来明白它的生命意义后，变得感动！
　　师：用句子里的一个词来说，就变成了……
　　生3：“宽恕”
　　师：谢谢，刚才我们明白了作者情感的变化，接下来，我们就要去细细品味作者的情感。我们先来读一句话。（出示幻灯片：“杜鹃花没零落，听见断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉知知不休的。”请生4读）