《学会尊重他人隐私》教学设计

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约4000字。

　　《学会尊重他人隐私》的教学设计与反思
　　黄美虹
　　教学目标：
　　1、情感、态度、价值观：
　　（1）培养尊重他人隐私权的意识；
　　（2）提高依法保护公民隐私权的法律意识。
　　2、知识目标：
　　尊重他人隐私的重要性；尊重他人隐私的表现；尊重他人隐私，不等于隐瞒和包庇犯罪。
　　3、能力目标：
　　（1）在现实生活中，学会尊重他人的隐私；
　　（2）理解尊重他人隐私权的重要性；
　　（3）理解隐私权是相对的，不等于隐瞒和包庇犯罪。
　　教学重点与难点：
　　教学重点：尊重他人隐私在现实生活中的表现。
　　教学难点：如何把握未成年人的隐私与成年人的教育之间的矛盾。
　　教学方法：多媒体辅助教学、案例分析、讨论合作探究为主
　　教学过程：
　　课堂导入：《日记本风波的视频》：思考回答问题：
　　师：赞同举手？不赞同举手？痛恨讨厌此做法的举手？
　　师：统计全班比率
　　师：比率说明了什么？
　　生：回答略。
　　师：在刚才的视频中我们发现，不少同学还不能做到自觉尊重他人的隐私；而且从同学们的举手比率也告诉我这种行为大家都讨厌痛恨。那么这节课我要和同学们一起探讨：学会尊重他人隐私。
　　讲授新课：
　　第2课时  学会尊重他人隐私（板书）
　　师：中国是一个有着上下五千年文明史的文明古国，早在2000多年前我国伟大的教育家孔子就曾说过：“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”（多媒体课件演示）（结合孔子图片）_说明什么？
　　一、尊重他人隐私——是中华民族传统美德（板书）
　　（多媒体课件演示）（结合现代城市图片）
　　师：随着社会文明的发展，尊重他人隐私被我们一代又一代传承下来。时至今日，隐私的重要性日益显现，人类社会发展的历史告诉我们：社会越是文明，人们对隐私权越是尊重。
　　一、尊重他人隐私——是现代文明规则要求（板书）
　　师：古代就提出要尊重他人的隐私，现代社会文明规则又要求我们要传承中华传统美德。那么在现实生活中公民的隐私权都受到尊重和保护了吗？侵犯他人隐私权的事情还有吗？师：请看案例。（播放视频）
　　思考：廉某夫妇的行为的后果是什么？你如何评价他们的行为？
　　生：回答略。
　　师：法院判决的事实告诉我们