高中语文必修五第一单元导学与测试及答案

约19580字。

　　粤教版必修五第一单元导学与测试及答案
　　第1课  钱
　　第1课时　导学与探究
　　1．字音
　　(1)给加点的字注音
　　①兑付(　　)　　　　　②毋庸置疑(　　)
　　③风骚(　　)          ④逻辑(　　)
　　⑤利润(　　)          ⑥掠夺(　　)
　　(2)给多音字注音
　　①商贾　　 姓贾　　　　　　　 ②脉络　　脉脉含情　　
　　③扒手　　扒皮　　            ④角色　　角落　　
　　2．辨形组词
　　(1)励　　　砺　　　　　　　　 (2)骚　　　搔　　　
　　(3)兑　　　蜕　　　           (4)幅　　　副　　　
　　3．词语释义
　　(1)商贾云集：_______________________________________________________________
　　(2)励精图治：_______________________________________________________________
　　(3)毋庸置疑：______________________________________________________________
　　(4)谈虎色变：_______________________________________________________________
　　(5)豆腐渣工程：_____________________________________________________________
　　4．近义词辨析
　　(1)质疑•置疑
　　质疑：动词，提出疑问。
　　置疑：动词，怀疑，用在否定句中。
　　例句：①牛顿根据苹果掉下来的现象，发现万有引力就是善于思考和______的结果。
　　②钓鱼岛自古以来就是中国领土，这是不容______的历史。
　　(2)依靠•依托
　　依靠：指望(某种人或事物来达到一定目的)。
　　依托：为达到一定的目的而假借某种名义。
　　例句：①______鬼神，骗人钱财。
　　②世上没有救世主，人生在世，不要______别人给你过多的帮助。
　　一、整体感知
　　1．文章在思路安排上有什么特点？(在横线上概括相关的段落内容)
　　提出问题：(第一部分)提出探讨钱的“经济学脉络”问题。
　　分析问题：(第二部分)_______________________________________________________
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　　(第三部分)世界最近一千年来人们对钱的追求及其结果。
　　解决问题：(第四部分)________________________________________________________
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　　2．迅速浏览课文，说说“钱”的形态演变的历史经历了哪几个阶段？
　　兽皮、贝壳——(　　)——(　　)——(　　)——电子货币(信用卡——帐号密码)
　　二、深层探究
　　3．本课关注了“钱”的什么方面的问题？“钱”还有其他方面的问题吗？作者限定问题的范围有什么好处？
　　4．课文为什么说“‘钱’变成‘纸’，表面上轻了，实际上重了”？
　　5．阅读课文，解释“经济学脉络”的含义；贸易的变化是怎样使“钱”的外在形态发生变化的？
　　(1)经济学脉络：____________________________________________________________
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　　(2)钱的外在形态的变化：
　　①以物易物——以特殊符号易物——(　　　)——以金银易物——(　　　)
　　②(　　　)——(　　　)——(　　　)——全国贸易——国家和地区之间的贸易——世界贸易(地球村)
　　6．全文的议论中心在哪里？请在文中找出并加以概括。