（苏教版）2004年九年级上册第一单元语文测试卷12

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初三语文上学期第一单元测试卷
　　姓名　　　　　 学号　　　
　　一.根据拼音写汉字或根据汉字注音:
　　ying　　联　　　 干he　　　　　　　潺潺　　　　　　　地壳　　
　　xia　　 想　　　涟yi　　　　　　　 温馨　　　　　　 精髓　　
　　二.改正下列错别字:
　　生气盎然　　 繁花似景　　 心旷神怡　　 炯然相异　　仰天长叹
　　弛名中外　　 浮想联翩　　 蚊丝不动　　 分道扬镳　　 悬涯峭壁　　　　　　
　　错别字
　　改正
　　三.语言运用:
　　1.请你展开联想想像,运用恰当的修辞手法,将月亮(色)、泉水、琴声这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。（５０字以内）
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　。
　　２．有记者问新加坡之父李光耀：“１９９７年后的香港将会怎样？”李光耀回答道：“１９９８。”他的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　四．选择题：
　　１．从上下文衔接的角度考虑，下面的句子的横线上应填入的一项是：（　）
　　周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，　　　　　　　　　　　　。
　　Ａ、有散发着鲜花的阵阵清香。　　Ｂ、有鲜花散发着的阵阵清香。
　　Ｃ、有鲜花在散发着阵阵清香。　　Ｄ、有散发着阵阵清香的鲜花。
　　２．选出下列排序正确的一项：（　　）
　　①你才是真正懂得读书，学会读书。
　　②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必须的。
　　③所谓读书，不只是读教科书。
　　④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。
　　⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
　　Ａ、③②⑤④①　Ｂ、③⑤②④①　Ｃ、③②④⑤①　Ｄ、③④①②⑤
　　五.课内现代文阅读:
　　(一)①入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：　　a　　，是草丛中淌过的小溪；　　　b　　 ，是石缝间漏下的滴泉；　　c　　，应为万道细流汇于空谷；　d　　，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
　　②这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？