《从实验学化学》教案3

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约7270字。

　　第一章  从实验学化学
　　教材分析
　　教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。
　　本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，将实验方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。全章包括两节内容，第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法──萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能，也作为对知识的应用。而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。
　　因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作（包括一定物质的量浓度溶液的配制）为主要内容，也包括相关的化学基础知识，对整个高中化学的学习起着重要的指导作用。这一章是高中化学的第一章，课程标准所提到的有关实验的要求，不可能在本章一步达到，这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。
　　第一节  化学实验基本方法
　　第1课时（9月4日）
　　教学目标
　　知识与能力
　　1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。    
　　3．掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。
　　4．复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。
　　过程与方法
　　通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。
　　情感态度与价值观
　　1．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究
　　2．增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
　　重点难点
　　增强学生的实验安全意识
　　教学过程
　　〖课前准备〗将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中进入化学世界。
　　〖引言〗化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。
　　〖板书〗第一章  从实验学化学
　　〖提问〗在初中学习化学的过程中，我们学习了哪些基本的实验操作？