下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

云南省大理市下关四中2010-2011学年下学期八年级物理期末考试试题

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
667 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/6/26 10:46:03

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共24题,约3360字。

  云南省大理市下关四中2010-2011学年下学期末八年级物理期末考试
  一、选择题(每题3分,共24分)
  1、将欧姆定律的公式I=U/R变形得到R=U/I,关于此式的物理意义,说法中正确的是(    )
  A. 导体的电阻与它两端的电压成正比,与通过它的电流成反比
  B. 导体中通过的电流越大,则电阻越小;
  C. 加在导体两端的电压越大,则电阻越大
  D. 导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比
  2、小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图1所示,下列说法正确的是(     )
  A.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强
  B. 若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引
  C.要使电磁铁磁性增强,应将滑动变阻器的滑片P向右移动              
  D. B线圈的匝数多,通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流。 
  3、以下说法正确的是    (    )
  A.发电机是根据电流的磁效应原理制成的。
  B.滑动变阻器铭牌上的电阻值是指滑动变阻器连入电路部分的电阻大小
  C.电能表是测量电功或记录用电器消耗电能的仪表    .
  D.使用测电笔辨别火线时,手不能接触测电笔上的笔尾金属体。
  4、下列通信工具中,不是利用电磁波来传递信息的是(    )
  A.手机     B.无线对讲机   C.固定电话    D.电视机
  5、电动机是一种高效率,低污染的动力设备,图2中实验装置对电动机的发明有直接影响的是(    )
  6、在日常生活中,符合安全用电常识的做法是:(  ) 
  A.用湿抹布擦电灯泡               
  B.有金属外壳的家用电器,金属外壳不接地
  C.发生火灾时,首先切断电源       
  D.保险丝烧断后,可用铜丝代替保险丝接上
  7、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图3所示的一个图像,下列结论与图像相符的是(  )
  A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
  B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
  C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
  D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
  8、小张家的卫生间按如图4所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们(     )
  A.只能各自独立工作,而不能同时工作
  B.只能同时工作,而不能各自独立工作
  C.工作时通过的电流一定相等   
  D.工作时两端的电压一定相等
  二、填空题(每空1分,共21分)
  9、电压是电路中形成__________的原因,________是提供电压的装置。在我国,家庭电路的电压是____ __伏,家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是______(选填“串”或“并”)联。
  10、一段导体两端的电压是3V,导体中的电流是0.75A,则导体的电阻是______Ω;若导体两端不加电压,通过导体的电流是______A,此时导体电阻是______Ω。
  11、A、B是两条长度相同的镍铬合金丝,A的横截面积大于B的横截面积,则A的电阻________B的电阻,(填“大于,小于或等于,下同);若将它们串联后接入电路,A端的电压________B端的电压;若将它们并联后接入电路,通过A的电流________通过B的电流
  12、滑动变阻器是通过改变                   ________________来改变电阻的. 如图5甲所示,当滑片向C断移动时,它的电阻值             ___________(填“变大”、“变小”或“不变”). 电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器,

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。