《非洲》教案

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　　教 案 设 计
　　第____章第_2节第__1_课时                       连续号____
　　【教学课题】非洲
　　【教学目标】
　　了解非洲的经纬度位置和海陆位置，以及非洲政治地图的演变。
　　通过非洲地形图的分析，了解非洲的地形特征、海陆轮廓的特征以及特有的地形区及分布。
　　【教学重点】
　　运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）。
　　【教学难点】
　　运用地图分析说明非洲地形特征，能在地图上找出非洲几个著名地形区。
　　【教学过程】
　　导入新课
　　观看一组非洲的图片，学生猜测是哪个大洲，再让学生谈谈对非洲的印象，进行非洲主题渲染，由此引出课题。
　　一、国家最多的大洲
　　播放胡锦涛今年一、二月访问非洲八国的动画。
　　思考：这次国事访问要带哪些语种的翻译？
　　资料展示：利比里亚——英语     苏丹——英语 南非——英语      赞比亚——英语
　　纳米比亚——英语      喀麦隆——英语、法语      塞舌尔——英语、法语         莫桑比克——葡萄牙语
　　为什么源于欧洲的语言 ，却在非洲成为官方语言？学生回答。
　　读图：二战前非洲独立的国家有哪几个？埃及、埃塞俄比亚、利比里亚
　　第二次世界大战后，非洲民族解放运动蓬勃发展，殖民统治土崩瓦解，许多国家纷纷独立。
　　各大洲国家总数（2005年）
　　大洲 亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲
　　国家数目 48 43 54 23 12 15 0
　　阅读资料：
　　非洲的国界大多是人为边界，是殖民主义者瓜分非洲大陆的产物。在殖民主义入侵和瓜分之前，非洲是没有国界的，这是因为非洲地广人稀，主要是游牧民族，部落经常迁移，任何边