《Country music》教案

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约3560字。

　　Unit 11 Country music　
　　一、素质教育目标
　　（一）知识教学点
　　1．单词
　　Value　 remaSin　 anger
　　equipment　 however　 appear
　　2．词组
　　man of　　　 think of
　　so far　　　 once more　　　 no longer
　　3．日常交际用语
　　Haven't you heard of …?
　　That's a good idea!
　　You'd better…
　　I thin'd enjoy it.
　　Why not…?
　　Why don't you…?
　　4．语法
　　掌握过去完成时的形式及其表示的时间概念，并了解过去完成时和一般过去时的区别。
　　（二）能力训练点
　　1．结合对话内容，介绍美国乡村音乐歌手John Denver，训练归纳、组织语言信息的能力。
　　2．利用对话中的日常生活用语，谈论熟悉的歌星，影星及球星等，提高会话水平。
　　3．通过造句训练，复习过去完成时，提高运用语法知识的能力。
　　4．了解美国乡村音乐的社会背景及发展过程，并对其进行评价，从而提高音乐鉴赏力。
　　（三）德育渗透点
　　音乐是一种体现人类情感，反映社会生活的艺术形式，乡村音乐在美国的回归，说明了当代美国人民崇尚自然，渴望真情。
　　二、重点、难点、疑点及解决办法
　　（一）重点
　　1．语言知识
　　value　　 remain　　 however　　 think of　　 haven't you heard of …?
　　2．语篇理解
　　美国乡村音乐的主题思想、发展变迁及其回归的社会原因。
　　3．语法
　　复习过去完成时。
　　（二）难点
　　1．语言知识
　　appear no longer
　　2．难句理解
　　1）When I got to the cinema, I found that they had sold all the tickets.
　　2）Then in the 1960s,songwriters turned to other subjects.
　　3）In“the good old days” people thought well of each other.
　　4）Political leaders were not well thought of.
　　（三）疑点
　　not just…but
　　过去完成时和一般过去时的异同。
　　（四）解决办法
　　1．运用简单易懂的英语对词汇、短语及难句进行解释。