《练习使用显微镜》课堂实录

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约3140字。

　　练习使用显微镜
　　初一级 李仕铭
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.通过学习显微镜各部件的名称,作用和方法,认识显微镜的结构.
　　2.学习显微镜的使用方法,掌握使用显微镜的基本步骤.
　　能力目标
　　学会正确规范使用显微镜的步骤,方法,发展实验能力.
　　情感目标
　　通过对本节内容的学习,在科学态度,科学方法的熏陶中,树立初步的科学意识.
　　●教学重点
　　1.显微镜的使用方法.
　　2.学习独立操作能力的培养.
　　●教学难点
　　规范使用显微镜,并观察到物像(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时,右眼睁开).
　　●教学方法
　　谈话法,实验法.
　　●教具准备
　　1.教师准备:(1)显微镜(准备两个不同倍数的目镜).
　　(2)四种标本(写有"上"字的玻片,印有数字的挂历透明纸,写有数字的不透明纸,
　　植物玻片标本).
　　(3)擦镜纸,纱布,投影仪,显微镜的使用录像带.
　　2.学生准备:
　　(1)对照课本彩图,认识显微镜各部分名称并思考每一部分的作用.
　　(2)阅读课后的显微镜发展史.
　　●课时安排
　　1课时
　　●教学过程
　　[引入新课]
　　师:之前的在学习,我们学习了生物与生物圈.大家一起认识了生物,也了解了生物生存的生态系统.同学们还能否回忆起生物的一些基本特征呢
　　生:生物的生活需要营养,能进行呼吸……除病毒以外大部分生物都由细胞构成.
　　师:同学们都复习得很好,其中的一个特征,除病毒以外所有的生物都是细胞构成的.有人把生物比喻成一座房子,那么细胞应该是相当于什么呢
　　生:砖块
　　师:其是把细胞比喻成砖块是不太恰当的,细胞不单单是组成生物体,细胞是活的,能够进行物质交换,能从小长大,还能由一个分裂成两个,它是生物体结构和功能的基本单位.如果要想探索生物的奥秘,必须了解细胞.从这一单元开始,我们就学习生物和细胞.(打开PPT第一页)绝大多数细胞都是非常小的,用肉眼无法观察,必须借助显微镜.因此我们必须练习使用显微镜.
　　[讲授新课]
　　◆显微镜类型
　　师:显微镜有很多种类型,让我们一起来了解一下显微镜的类型.
　　(展示普通光学显微镜,荧光显微镜,电子显微镜三种显微镜图片并简单介绍)
　　使用显微镜之前我们先来了解显微镜的构造,(展示光学显微镜图)这是一幅显微镜的构造图.(在桌面上展示显微镜)这是什么类型的显微镜
　　生:普通光学显微镜.
　　师:好下面我们就来认识普通光学显微镜的构造.现在把显微镜取出来,注意取显微镜的方法.右