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语文教学资源

语言表达简明、连贯、得体教案4

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
41 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考复习教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2004/12/22 6:20:00

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巧解语序排列题教案
重 点:根据语境,排列语序
课 时:5课时
授课人:彭爱明
语句排序既考查了语句间的连贯,又考查了对多个语言单位的排序组合;这种排序组合,既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系,又必须结合已经给出的语言环境。
●锦囊妙计
一、基本方法
排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题:
1、揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2、分析选项内容与整体语段的语境联系。
3、进行对比分析,排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同,只是顺序不同,或者语句的语调点不同,选择时,找准选项的相异点,以此为突破口,选出最恰当的一项。
4、通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。
二、题型探析与解题技巧
方法技巧:一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:
①空间关系:或从上到下,或从左到右,或从里到外。
②时间关系:或从早到晚,或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素,那就更应该仔细分析和推敲。
③人们认识事物的一般规律:或由易到难,或由浅入深,或由表及里,或由此及彼……
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律:或由一般到个别,或由个别到一般;也可为由概括到具体,或由具体到概括……
做题时一定要准确把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。
从命题的基本形式看,语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。
(一)非语境类
这类排序题由于没有语境设置,因而不必考虑与整个语境的衔接,只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础,我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来,解答这类题需要经过四步,即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
1、把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写

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