《东南亚》教学设计

约1800字。
　　《东南亚》教学设计
　　蒋官屯中学 王永华
　　知识目标
　　1、了解东南亚的范围和国家，并掌握其联系两大洲和两大洋的地理位置及其重要性。
　　2、通过读图及文字了解东南亚的地形特征，了解热带雨林和热带季风两种气候的特征与分布。
　　3、了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人华侨在开发东南亚和支援中国建设中的贡献。
　　4、通过读图掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡和石油两种重要矿产的分布。
　　5、学会分析自然环境特征对农业生产和人民生活的影响。
　　能力目标
　　1、 培养学生收集、整理资料以及联系实际的能力。
　　2、 培养学生自主学习、合作学习的能力。
　　3、 提高学生的识图能力。
　　情感目标
　　通过对华人华侨的了解，增强学生的民族自豪感和爱国之情。
　　教学重点：
　　1、马六甲海峡
　　2、东南亚的地形特点、气候特点及分布。
　　教学难点：
　　1、 东南亚的地形特点
　　2、 分析自然环境特征对农业生产和人民生活的影响。
　　教学准备： 课件、教学案
　　教学方法：合作探究、自主学习、图文结合、点拨。
　　教学设计
　　一、激情导入
　　教师问：大家看这是什么呢？
　　学生答：大米。
　　教师问：请两位同学鉴别一下，我拿的大米和咱们平时吃过的大米一样吗？（请前面的两位学生鉴别）
　　学生答：不一样，有香味。
　　教师说：这是来自东南亚的泰国香米，它以独特的露兜树香味享誉世界。这节课就让我们一起畅游东南亚。（板书：东南亚）
　　二、东南亚的地理位置
　　演示文稿：东南亚的地理位置图。
　　教师问：请同学们在东南亚的地理位置图上找出与它相邻的大洲和大洋，并说出东南亚位置的重要性。
　　请一名学生边说边在图上指出所说的大洲和大洋。
　　接着问：有哪位同学知道东南亚的范围啊？
　　学生答：中南半岛和马来群岛。（板书：中南半岛  马来群岛）