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- 中学作文 / 各类作文指导
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- 2011/4/22 23:10:02
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约3630字。
2011年中考考场作文模拟题设计与构思示范
[题目设计]
读高尔基的《母亲》,你一定感悟到母亲的伟大;读父亲那张沧桑的脸,你一定明白生活的艰辛;读大自然的清风明月,你一定品味出世界的美丽多情……生活是一本无字的书,读你千遍也不厌倦。
请以“读你”为题写一篇不少于600字的作文,题目自拟,文体不限。
[写作点拨]
“读”这个词,现在用得极为广泛,“读”不仅是阅读的象征,还是一种感悟、思考的载体。写作本文的关键在于把题目转化,或化大为小,或化抽象为具体。此处的“读”除了一般意义上的阅读之外,还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思,因而“你”可以是现实生活中普通的人,如可“读父亲”,把父亲比喻为“一本饱含哲理的书,书页间流露着伟岸、正直”,这样就会形象生动,耐人可读。“你”也可以是“名人”,借名人或名著里的某一个人物来反映当今世界的一些问题,或对此的一些看法。比如你可以“读谭嗣同”,为他的“有心杀贼、无力回天”而惋惜;你可以“读苏轼”,为他的人生曲折而慨叹;你可以“读林则徐”,为他因虎门销烟遭流放而疾首,为今日扬眉吐气而自豪;你可“读闻一多”,为《七子之歌》的夙愿终于得偿而欢呼。当然,你还可以读名篇、读大自然……不管“读”什么,都需要你有一双慧眼,更需要你有一颗慧心。“读”得新,可以“见”人之所未见——这需要你有独到的见解;“读”得细,可以“品”出个中三味——这需要你有细腻的情感;“读”得深,可以“悟”出人生真义——这需要你有深邃的思辨。只要你的文章蕴含真心、真情、真义,自可拨动读者的心弦,撼动读者的心魄,震动读者的心灵。
[构思示范一]
读 你
读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月……
——《读你》
读你——幼时的你
读你,是读那“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的悠闲天真。
秋千上,留下你一串歌声。
溪亭上,留下你一串笑声。
回舟上,留下你一串吟咏。
记得那“溪亭日暮”,红霞布满的天空下,你饮酒作乐,好不快活!
记得你“兴尽回舟”,窄窄的小舟,束缚不了你的快乐,晚风将其吹满湖面,吹满溪亭。
记得你“误入藕花深处”,满池的荷花将你的脸映得粉红,你俯身欣赏,自己也变为一朵嫩莲,最美的。
更记得你“争渡,争渡
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