《武陵春·风住尘香花已尽》课堂实录1

约3040字。

　　《武陵春》教学实录
　　一、导入
　　师：咱们似乎好多天没有一起听歌了，先来一起共赏一首歌，怎样？（声高呼。）
　　播放歌曲：《月满西楼》，部分学生小声跟唱。
　　师：这首歌大家比较熟悉吧，什么名字？
　　生：《月满西楼》。
　　师：嗯，不错。考考你们，这首歌的词作者是谁？
　　生：不知道。（有人小声嘀咕：李清照）
　　生1：是李清照的《一剪梅》。
　　师：你们听了有什么感觉？
　　生2：比较忧伤、凄愁。
　　师：我和你有同感。你们对李清照有哪些了解？
　　生3：李清照，号易安居士，宋代著名女词人，婉约派词人代表。
　　生4：李清照的丈夫叫赵明诚，据说他们夫妻二人感情很好。她丈夫死后，李清照写了许多愁词。
　　生5：李清照和丈夫相亲相爱，丈夫出远门去了，李清照作了《醉花阴》，赵明诚在家里闭门思考三天碱夜，作词五十首，然后把清照的词夹于其中，给他的好友际行夫看，陆行夫只说：“只三句绝佳。”恰是李清照所作。
　　生6：李清照是从北宋灭亡后逃到南方去的，那时她丈夫已死，满是愁绪，所以作品多委婉缠绵，前期作品则清新明快。
　　生7：我还读过她的《声声慢》，写得很好。
　　师：看来你们对这个词人还挺了解的。今天，我们就一起来读一读《武陵春》，去感受这位女词人丰富的内心世界。（板书词题及作者）
　　二、读词
　　1、生自由朗读。一生当众朗读。正字音。强调“拟”、“舴艋”三字的读音。
　　2、师：再读词。从词中你读出了什么情感？
　　生1：一个字“愁”。
　　师：大家带着愁绪再读读这首词。注意语速、语调。
　　3、生齐读。再听录音，又齐读。（语调处理更完美了）
　　三、赏读
　　1、师：请同学们再轻声吟读这首词，就你感受最深的一句话仔细鉴赏。先回顾一下以前学过的鉴赏方法。
　　生1：可以根据诗句展开想像，描绘画面。还可以联想相关相类的诗句。
　　生2：赏析精妙的字、词，感受作者的语言艺术。
　　生3：多读几遍，从文字中体会作者的情感。
　　生开始自由吟读，并批注。
　　2、小组讨论交流。然后全班交流。
　　生4：由“风住尘香花已尽”一句，我不由想到这样一幅画面：狂风已经过去了，树叶仍在颤抖，昨日灿烂的春花已被大风打得七零八落，满地落英缤纷，扬起的尘土里飘浮着花的芬芳。