山西省山西大学附中2010-2011学年高二第二学期三月月考政治试题

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　　共23题，约5550字。山西大学附中2010——2011学年高二第二学期三月月考政治试题
　　（答题时间60分钟，满分100分）
　　一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将正确答案的字母填在答题纸的表格内。
　　1. 2010年7月19日，国家行政学院副院长周文彰教授做客人民网•共产党新闻网，以“学习型党组织和学风建设”为主题进行访谈时说，人生观、价值观、权力观、利益观、群众观都很重要，但是总开关、总闸门是世界观。世界观这东西，正确的时候，往往感觉不出来，有时候还显得有点傻气。但世界观出了问题，人迟早要出问题。关于世界观，下列说法正确的是
　　A．人们的世界观都是正确的
　　B．世界观受方法论的支配
　　C．哲学就是世界观
　　D．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点
　　2．“宋有富人，天雨墙坏。其子日：‘不筑必将有盗。’其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。”这一事例说明其子和邻人之父的看法是
　　①唯物主义的态度 ②唯心主义的态度 ③客观地看事物 ④以主观想象代替客观事实
　　A．①②            B．①④            C．②④            D．①③
　　3．从哲学的角度看，与下列材料寓意相符的是“范氏之亡者，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！”——《吕氏春秋•自知》
　　A．天行有常，不为尧存，不为桀亡
　　B．心外无物，天下无一物非吾度内者
　　C．不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与
　　D．若在理上看，则虽未有物，而已有物之理
　　4. 有的同学取得成绩时，得出自己“聪明过人，智力超常”的结论，而骄傲自满、故步自封；有的同学遇到困难和挫折便得出“前程无望”的结论；还有的同学总喜欢拿自己的长处比别人的短处。以上这些同学错在
　　A．没有坚持辩证法                     B．不是形而上学的做法
　　C．不应去与别的学生相比               D．没有坚持唯物主义物质观
　　5. 马克思主义哲学之所以能够把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现唯物辩证的自然观与历史观的统一，是因为
　　A．把社会生活的本质归结为实践
　　B．吸收了古典哲学的精华
　　C．符合无产阶级利益
　　D．把生产资料、生产方式作为社会存在的基础
　　6. 2010年5月11日《大众日报》载文指出，要实现反腐倡廉的新跨越，纪检监察机关必须解放思想，坚持科学发展观，使反腐倡廉工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。要使反腐倡廉工作体现时代性、把握规律性、富有创造性，从指导思想上必须做到
　　A．坚持以马列主义为指导，深入贯彻落实科学发展观
　　B．深入实践，调查研究，掌握十分丰富的、合乎实际的视频材料
　　C．努力向清官学习
　　D．自然界的存在和发展有其自身的规律
　　2010年7月19日，“改革开放新起点上的马克思主义哲学”理论研讨会暨中国马克思主义哲学史学会年会在贵州师大开幕。研讨会主要围绕《当代世界发展和我国改革开放进程的马克思主义哲学》《马克思恩格斯关系研究》《马克思主义哲学在当代中国的应用与发展》及《当代国外马克思主义研究》等展开讨论。据此完成7-8题。
　　7. 马克思主义哲学是
　　①哲学的重要组成部分 ②人类哲学思想发展的最新阶段，哲学史上的伟大变革 ③无产阶级的科学的世界观和方法论 ④对一切旧哲学的辩证否定，是人类认识发展结出的丰美硕果
　　A．①②            B．①③④          C．①②③          D．①②③④
　　8. 中国特色社会主义事业在中国大地蓬勃发展，有人认为，这是中国共产党始终坚持马克思主义、发展马克思主义的必然结果。马克思主义哲学研讨会的举行
　　①有利于推动马克思主义哲学及其历史研究 ②有利于发展创新马克思主义和宣传马克思主义 ③有助于改变社会、服务社会 ④有助于培养青年马克思主义哲学人才
　　A．①②③          B．①③④          C．①②④          D．②③④
　　9. “天行有常，不为尧存，不为桀亡。”荀子这句话所蕴涵的哲理是
　　①社会的存在与发展不以人的意志为转移 ②社会的存在与发展有不确定性 ③社会的存在与发展是有规律的 ④社会也是客观存在的物质世界
　　A. ①②③④        B. ①③④          C. ①②④          D. ②③④
　　10.“树欲静而风不止。”这句话反映了
　　A．客观事物的存在与发展不以人的意志为转移
　　B．运动是物质的根本属性
　　C．世界上一切事物都是物质的