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- 1.64 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 中考复习课件
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- 更新时间
- 2011/4/8 16:10:44
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人教版第九章《电和磁》复习课件.ppt本课件从知识点归纳、典型例题讲解来展开复习。课件针对性和指导性较强。是一轮复习不错的资料。
人教版第九章《电与磁》第一轮复习.doc
九年级物理第九章《电与磁》 课型：复习课
总第15课时
学习目标：
(1)了解磁场和磁感线的方向，会对通电螺线管绕线
(2)认识电流的磁效应及其应用。
(3)认识电动机和发电机的结构和工作原理
学习过程
一、知识回顾
1、磁性； 2、磁体； 3、磁极； 4、磁极间的相互作用； 5、磁化
6、磁场：存在着磁场。在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。7、磁感线； 8、地磁场； 9、磁偏角：宋代学者沈括
1.奥撕特实验说明通电导线周围存在磁场;同时说明磁场方向与电流方向有关
2.通电螺线管两端的极性跟电流方向有关.可以用安培定则来判断.
电磁铁
1、磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。
2、磁性有无由通断电流来控制，磁极由电流方向来控制。
3、应用：电磁继电器实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。
2.磁场对电流的作用:
1、通电导线在磁场种要受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁感线有关。
2、应用——直流电动机：工作原理：通电线圈在磁场中受力的作用而转动。
换向器作用：每当线圈刚好转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向；
能量转化：电能转化为机械能 。
电磁感应:
1、电磁感应现象是1831年被英国物理学家法拉第发现。
2、感应电流：条件闭合电路的一部分导体部分导体在磁场中做切割磁感线运动 。
导体中感应电流的方向，跟导体运动方向和磁感线方向有关。
3、应用—— 交流发电机
工作原理：电磁感性 ；工作过程中，机械能转化为电能 。
四、考题推荐
1、有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是（D）
2、如图所示，小磁针的指向不正确的是（ D ）
3、探究产生感应电流条件的实验步骤如图9、10、11所示
（1）本实验中，我们通过观察电流表指针是否偏转来判断电路是否有感应电流？
（2）通过比较图_9_与图_11_可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；
通过比较图_9_与图_10_可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动
（3）若图9中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路有感应电流（选择“有”或“无”）
4、根据右上图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“＋”、“－”极。 5、请你在图中，标出小磁针的 N、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向。
【教后反思】本节课通过大量实例引导学生掌握具体知识，学会分析问题的方法，能用电与磁的知识分析物理问题，解释相关现象。
九年级物理第5-7章《电流、电压和电阻》 课型：复习课
总第 10 课时
学习目标：
1、 巩固电流、电压和电阻的定义、单位、测量仪表及测量仪表的使用方法；
2、 熟练掌握串、并联电路电流、电压和电阻的关系；
3、 会对电路进行故障分析。
学习过程
一、知识回顾
1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线；连接方式：串联、并联
电路的状态：通路、短路、断路
2、区分串联电路和并联电路，并分别举例说明（电流路径、开关、用电器关系）
3、知道导体、绝缘体、半导体的含义、区分方法、举例（理解课本上柱状图）
人教版第九章《电与磁》第一轮复习.doc
九年级物理第九章《电与磁》 课型：复习课
总第15课时
学习目标：
(1)了解磁场和磁感线的方向，会对通电螺线管绕线
(2)认识电流的磁效应及其应用。
(3)认识电动机和发电机的结构和工作原理
学习过程
一、知识回顾
1、磁性； 2、磁体； 3、磁极； 4、磁极间的相互作用； 5、磁化
6、磁场：存在着磁场。在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。7、磁感线； 8、地磁场； 9、磁偏角：宋代学者沈括
1.奥撕特实验说明通电导线周围存在磁场;同时说明磁场方向与电流方向有关
2.通电螺线管两端的极性跟电流方向有关.可以用安培定则来判断.
电磁铁
1、磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。
2、磁性有无由通断电流来控制，磁极由电流方向来控制。
3、应用：电磁继电器实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。
2.磁场对电流的作用:
1、通电导线在磁场种要受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁感线有关。
2、应用——直流电动机：工作原理：通电线圈在磁场中受力的作用而转动。
换向器作用：每当线圈刚好转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向；
能量转化：电能转化为机械能 。
电磁感应:
1、电磁感应现象是1831年被英国物理学家法拉第发现。
2、感应电流：条件闭合电路的一部分导体部分导体在磁场中做切割磁感线运动 。
导体中感应电流的方向，跟导体运动方向和磁感线方向有关。
3、应用—— 交流发电机
工作原理：电磁感性 ；工作过程中，机械能转化为电能 。
四、考题推荐
1、有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是（D）
2、如图所示，小磁针的指向不正确的是（ D ）
3、探究产生感应电流条件的实验步骤如图9、10、11所示
（1）本实验中，我们通过观察电流表指针是否偏转来判断电路是否有感应电流？
（2）通过比较图_9_与图_11_可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；
通过比较图_9_与图_10_可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动
（3）若图9中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路有感应电流（选择“有”或“无”）
4、根据右上图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“＋”、“－”极。 5、请你在图中，标出小磁针的 N、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向。
【教后反思】本节课通过大量实例引导学生掌握具体知识，学会分析问题的方法，能用电与磁的知识分析物理问题，解释相关现象。
九年级物理第5-7章《电流、电压和电阻》 课型：复习课
总第 10 课时
学习目标：
1、 巩固电流、电压和电阻的定义、单位、测量仪表及测量仪表的使用方法；
2、 熟练掌握串、并联电路电流、电压和电阻的关系；
3、 会对电路进行故障分析。
学习过程
一、知识回顾
1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线；连接方式：串联、并联
电路的状态：通路、短路、断路
2、区分串联电路和并联电路，并分别举例说明（电流路径、开关、用电器关系）
3、知道导体、绝缘体、半导体的含义、区分方法、举例（理解课本上柱状图）
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