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2010-2011学年度第二学期福建省罗源一中3月考高中二年生物科试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
782 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二下学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/3/25 11:28:27

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共47题,约6190字。

  2010~2011学年度第二学期罗源一中3月考
  高中 二  年  生物 科试卷
  考试日期:3 月 13 日   完卷时间: 90  分钟   满分: 100 分
  一、选择题:(30题前20题每题1分后10题每题2分共40分)
  1.一棵枯木上,生有苔藓、藻类、蘑菇等生物,它们(枯木和生物)共同构成了(     )
  A.种群     B.群落        C.生态系统       D.生物圈
  2.在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是(   ) 
  A. 蚯蚓    B.硅藻    C.硝化细菌    D. 酵母菌
  3.在生态系统中,以朽木和粪便为生的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物为(   )   
  A.次级消费者     B.生产者      C.分解者    D.初级消费者
  4.消费者的同化量是指                                       (  )
  A.获取的食物中的所有能量           B.被消化吸收的所有能量
  C.用于生长、发育和繁殖的所有能量   D.呼吸消耗的所有能量
  5.研究生态系统的能量流动,可以参考如下模型:下列有关叙述错误的是     (  )
  A.研究生态系统中的能量流动,一般在群体营养级水平上
  B.研究能量流经某一种群的能量时,要考虑到能量被利用和未被利用等方面
  C.模型中的“能量输入”就是指捕食者的捕食
  D.模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量
  6.生态系统的能量金字塔表示的是()                                                          
  A.营养级与能量的关系  B.各营养级能量利用率的关系
  C.食物链中各营养级捕食量的关系 D.生物种类与能量的关系
  7.下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是                                                (  )
  A.①是生产者通过呼吸作用消耗的能量
  B.在“草→兔→狐”这条食物链中,兔通过摄食获得的储存在草中的化学能,主要是通过呼吸作用以热能的形式散失
  C.图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率
  D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
  8.如下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是                     (  )
  A.一般情况下,三级消费者增加1 kg,至少需要生产者100 kg
  B.①表示流经生态系统内部的总能量
  C.生物与生物之间捕食关

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