《门外观球》课堂实录1

约2860字。

　　《门外观球》课堂实录
　　一、导入：
　　师：同学们，有一项体育运动，它拥有全世界最多的热心观众，你们知道这项体育运动是什么吗？   生：足球！
　　师：老师带来些球星的图片，如果认识，就 请你们大声读出他们的名字！
　　生：郑智！李金羽！罗纳尔多！齐达内！贝  克汉姆！
　　师：从你们响亮的声音中我听出了你们对足球的热爱，足球作为一个普通的体育项目，何以拥有这么多耀眼的明星，拥有亿万疯狂的球迷？魅力何在？原因何在？今天就让我们跟随当代女作家铁凝一起门外观球，去领略足球风采，感悟人生真谛！
　　（多媒体：活动目标：1. 领略足球风采2. 感悟人生真谛
　　板  书：门外观球   铁凝 ）
　　二、整体感知
　　师：请同学们和速读课文，思考一个问题：作者喜欢足球吗？
　　（多媒体——思考：作者喜欢足球吗？）
　　生：作者以前不喜欢足球，现在喜欢足球了。
　　师：你们从哪儿看出作者不喜欢足球的？
　　生：（找到并读出相应的语段。）
　　师：你们从又哪儿看出作者喜欢足球的？
　　三、合作探究
　　师：同学们，从不感兴趣到开始喜欢足球，再到产生了兴趣，这是一个巨大的转变，足球究竟有什么魅力，使作者发生了这么大的变化？下面让我们一起走近足球去探寻足球的魅力。
　　（多媒体：走近足球去探寻足球的魅力
　　活动一：品味足球场上令作者感动的三个镜头。）
　　师：请同学们前后位、同位四个人组成一个学习小组，先找出这三个镜头。
　　师：哪个小组来发表一下自己的意见？
　　生：（各抒己见）第8段、10段、11段。
　　师：我们先欣赏哪一段呢？
　　生：第8段！
　　师：好，先让我们来读一下。
　　生：（齐读）
　　师：这一段写了什么？
　　生：巴乔的脸！
　　师：巴乔的脸是个什么表情？
　　生：狰狞！
　　师：狰狞是什么意思？
　　生：面目凶恶丑陋。
　　师:相信同学们都明白一个道理：“心情决定表情”,究竟是什么样的心情使巴乔这副表情呢？老师来把第八段读一遍，请同学们听读第八段，揣摩巴乔进球后的心情。（读）
　　师：现在请同学们把自己想像成巴乔，你在万千球迷的强烈要求下入场踢球，然后射门！进球！此时此刻，你的心情如何？