《我们崇尚公平和正义》测试题

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约4110字。

　　《我们崇尚公平和正义》测试题及答案
　　(时间：45分钟，满分100分)
　　一、请你选择(每小题3分，共30分)
　　1.随着高考越来越近，人们对目前全国各地存在的高考录取分数差越来越关注，“高考移民”现象愈演愈烈。尽管今年国家有关部门严堵“高考移民”，各地也制定了相应的政策，曝光“移民”考生等，但是全国各地事实上存在的高考录取分数差并没有消除，近来不断有呼声要求全国所有考生在高考录取分数线面前，应一律平等。这说明了
　　A.我国教育不公平现象依然存在                  B.社会需要公平
　　C.分数面前一律平等，才会更好地体现公平竞争    D.各地高考录取分数差别不可能消除
　　解析：此题以“高考移民”为背景，加深我们对社会公平现象的认识和理解。由于客观条件的限制，高考录取分数存在着一定差异，说明公民受教育权利还难以实现公平，不能满足人们的要求，因此社会期盼消除教育不公平现象。D项认识片面，随着社会的发展和条件的进一步改善，高考录取分数差别问题将逐步得到解决。
　　答案:ABC
　　2.文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老太太，在告知其路径后，老太太仍然不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地才返回去学校。校长见他上学迟到了半小时，立即批评了他。文义觉得这不公平，心理委屈极了。此时，他应该
　　A.据理抗争以得到公平的对待                    B.冷静下来，耐心向领导解释原因
　　C.接受批评并深入反思，多从自身找原因          D.改变自己的思维方式，学会换位思考
　　解析：该题从学生的生活实际入手，重点考查处理生活实际问题的能力。面对生活中不公平的对待，应该如何应对？这是我们必须要学会解决的问题。A项据理抗争的处理方式，往往不能及时有效地解决问题，反而会使事情越来越糟，故不可取。
　　答案:BCD
　　3.对公平的理解和认识，比较全面的是
　　A.公平就是平均、平等                          B.是得到自己该得到的东西的权利
　　C.是分担自己该做的义务                        D.平等地享有权利，平等地履行义务
　　解析：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。故D项较为全面。
　　答案:D
　　4.比尔•盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为给人们的11点忠告之首。其目的是要告诫人们
　　A.公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平      B.要学会面对生活中的不公平
　　C.理智面对生活中的不公平，才能更好地生活      D.不公平的现象随处可见
　　解析：世界首富比尔•盖茨的这句话，使我们进一步加深了对生活的正确理解。公平总是相对的，聪明的人不是去对生活发表感慨，而是正确地去选择，理智地去面对、去适应。
　　答案:ABC
　　5.在市中学生篮球赛中，十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入栏，赢得一片欢呼，可被裁判误判而未能得分。此时，高波及其队友应该
　　A.和同学们一起起哄表示抗议             B.保持冷静与裁判交涉
　　C.因裁判不公终止比赛                   D.积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径
　　解析：此时此刻面对不公平的裁决，对高波及其队友来说，是一种打击，但也是生活对他们的一次考验。想方设法去解决问题才是正确的选择，而不能终止比赛，更不可以起哄滋事。
　　答案:BD
　　6.我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处
　　A.维护了比赛的公平，是正义行为         B.会遏制运动员的积极性，不利于竞争
　　C.不利于维护运动员的自尊心             D.太过于严厉，是非正义行为
　　解析：此题主要考查能否识别正义行为和非正义行为，结合所学知识不难判断。