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学习目标：了解鲁迅的思想发展过程 <br>
　　　　　理解写作《呐喊》的缘由及命名为“呐喊”的原因 <br>
学会从关键的词句入手分析解决问题 <br>
学习重点：小说集命名为“呐喊”的含义 <br>
学会从关键词句入手分析解决问题 <br>
一、导入新课： <br>
现代社会信息量特别巨大，知识浩如烟海，我们在获取知识的时候必须有所选择，不可能把每一本书都看一遍，要想了解一本书的内容，就要看书前面的序言，序言有的是作者请别人写的，它可以告诉我们书的内容，有的是作者自己写的，它可以告诉我们写书的宗旨和经过。今天我们就来学习鲁迅自己为他的小说集《呐喊》写的序言——《〈呐喊〉自序》。（投影 题目、作者） <br>
初中时学习过鲁迅先生的哪些小说？（《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等）这些小说 都选自鲁迅先生的同一个小说集《呐喊》。（参看注释1） <br>
二、新授 <br>
    既然“自序”一般多说明写书的宗旨和经过，那么鲁迅先生写《呐喊》的宗旨又是什么呢？我们来分析一下。 <br>
：“呐喊”是什么意思？（大声呼喊助威）由此看来，鲁迅先生也是在给人助威的，那么他是在给谁助威呢？请从课文中找出依据。问题 <br>
（学生找出并读） <br>
在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。（投影这段文字） <br>
他是在给这些猛士呐喊助威，那么，这些猛士又是什么人呢？[点拨]《纪念刘和珍君》、《中国人失掉自信力了吗》中关于猛士和中                              国的脊梁的文字引导 <br>
（为祖国献身，为未来奋斗的人） <br>
鲁迅先生又说，他的呐喊只是“聊以慰藉”、“使他们不惮于前驱”，为什么猛士“前驱”还会害怕？（讨论）引导 <br>
他们是在什么样的情况下前驱的？（寂寞里）点拨 <br>
“寂寞”的意思是孤独冷清。猛士们为什么会是“寂寞”的呢？问题 <br>
“寂寞”这个词在文中出现好多次，把它们找出来。点拨 <br>
（学生找出并依次投影） <br>
（１）所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光又有什么意味呢。 <br>
（２）这是怎样的悲哀啊，我于是以我所感到者为寂寞。 <br>
（３）这寂寞又一天一天长大的起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂了。 <br>
（４）只是我自己的寂寞是不可不驱除的，因为这与我太痛苦。 <br>
（５）后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事，都为我所不愿追怀。 <br>
（６）至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再传染给也如我那年轻时候似的正做着好梦的青年。 <br>
[问题]鲁迅先生的“寂寞”是什么意思？也就是他所感到的（思考讨论） <br>
凡有一人的主张，得了赞和是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的，独有叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀啊，我于是以我所感到者为寂寞。 <br>
由此可见，先生的寂寞正是叫喊于生人中，而生人毫无反应的悲哀。那他为什么会有这样的感<br>