《山市》教案5

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山　　市
蒲松龄　　　　　　　　　　　　
【知识目标】
1、 了解并掌握课文中出现的一些实词和表示时间的虚词。
2、 掌握有关蒲松龄和《聊斋志异》的一些文学常识。
【情感目标】
1、感知蒲松龄十年如一日为理想而付出的精神。
【能力目标】
1、 培养学生的想象力。
2、 培养学生结合工具书初步翻译课文的能力。
3、 培养学生之间互相合作解决问题的能力。
【教学重点】
知识目标1　能力目标2
【教学难点】
能力目标3
【课时安排】二课时
【预习内容】
查阅蒲松龄其人其事；了解《聊斋志异》的有关资料；并以“我看蒲松龄写《聊斋》”为题写一写自己的感想。
【教学步骤】
一、口语训练
二、扫除字词障碍
1、 将学生分为四组，每组给予事先准备好的密码五个，并讲明规则。
2、 学生结合工具书破译密码。
3、 板书密码。
0101　 0105　　0114　 0301　 0407　　　一组
0603　 0604　　0605　 0702　 1203　　　二组
1601　 1701　　2005　 2007　 2008　　　三组
2101　 2212　　2314　 1916　 1406　　　四组
注：密码的前两位数代表生字所在的行数，后两位数代表生字在该行的位置。如0702代表的是第七行第二个字。
4、 每组同学将查找出的生字的音义交给组长，并由组长书写在黑板上相应的数字下面。
5、 师生共同检查、评价，并在自己的书上注明。
6、 学生齐声朗读课文。
7、 教师范读并纠正朗读中出现的错误。学生再读。