河南省许昌市2010-2011学年第一学期期末部分学校联考高二理科综合能力测试卷

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  • 更新时间: 2011/3/16 10:20:56
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共26题,约9270字。

  许昌市2010—2011学年第一学期期末部分学校联考试卷
  高二理科综合能力测试
  考试时间:150分钟                  试卷满分:300分
  注意事项:
  1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)和答题卷三部分。满分100分,考试时间90分钟。
  2.答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号和考试科目用钢笔分别填在答题卷密封线内。
  3.第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案务必答在答题卷中,否则不得分;答题卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在上面每题对应的答题区域内,在试题卷上作答无效。
  4.考试结束后,只把答题卷交回(试题卷自己保留好,以备评讲)。
  以下数据可供解题时参考:
  相对原子质量(原子量):D 2  O 16  P 31  S 32  Fe 56  Cu 64
  第Ⅰ卷(选择题,共126分)
  一、选择题(本题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
  1. 请预测一段时期内,某食物链a→b→c 中,a肯定比b具有(    )
  A.更大的个体体积               B.更大的有机物干重 
  C.更广阔的生存区域             D.更多的个体数
  2.将某种蛙放到明亮处,体色变亮,再放到暗处体色变暗。在明亮处,给此蛙注射褪黑激素,蛙体色逐渐变暗,但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住,无论放在明处或暗处,蛙体色皆为暗色。切除垂体后,把此蛙无论放在明处或暗处,蛙体色都保持亮色。根据上述实验,下列结论中,不正确的是(    )                                                    
  A.光是影响蛙体色变化的外界因素  
  B.蛙褪黑激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮
  C.蛙体色变化受神经和激素的调节         D.蛙褪黑激素的分泌与垂体有关
  3.下列说法错误的是(    )
  A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
  B.记忆是将获得的经验进行储存和再现
  C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成  
  D.短期记忆可能与新突触的建立有关
  4. 在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感。右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是(    )
  A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度
  B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度
  C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度
  D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度
  5.下图表示某种鱼迁入一个生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是(    )
  A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长
  B.若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群
  的数量为N/2
  C.捕获该鱼的最佳时期为t2时
  D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势
  6.下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是(    )
  A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种    B.蓝藻易在富营养化水体中爆发
  C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高    D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
  7.右图表示某可逆反应在使用和未使用催化剂时,反应过程和能量的对应关系。下列说法一定正确的是(    )
  A.该反应为吸热反应
  B.a与b相比,a的反应速率更快
  C.a与b相比,反应的平衡常数一定不同
  D.反应物吸收的总能量小于生成物释放的总能量 
  8.已知:断裂下列化学键需要吸收的能量分别为:
  H-H 436 kJ/mol;F—F  153 kJ/mol

 

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