2011届高考复习：作文怎样审题

约16370字。

　　作文怎样审题
　　★ 一对一教学目标 ★
　　“符合题意”是高考作文要求的基础等级之一，要做到符合题意，就必须先正确审题。
　　考场作文审题要做到“快、准、新”三个字。快，就是审题快捷；准，就是审题准确、全面；新，就是能“化庸俗为神奇”。
　　★ 考试趋势 ★
　　近几年的高考作文命题上出现了“两元对立”的趋势，即“命题作文”“材料作文”回归，话题作文进一步式微。作文要求比较宽松，对题目内容和形式没有作特别严格的限定。近年高考作文命题呈两大类型：
　　1．开放式
　　这类命题淡化种种限制。表现在三方面：淡化审题、淡化题材、淡化文体。
　　这种自由也为考场上套写、宿构甚至抄袭打开了方便之门。
　　2．半限定版开放式
　　由全开放试题发展为半开放、半限定性试题，是近年高考改革的明智之举。
　　限定表现在几个方面。
　　（1）题材限定——题材范围限定，题材对象限定。
　　（2）事理限定——指题目本身给出一个初步的判断或某种哲理，要求考生对这种较为抽象的事理进一步探索和生发。
　　（3）关系限定——对立限定，相关限定。
　　（4）材料限定——材料象征限定，材料问题限定。
　　★ 一对一教学起点 ★
　　我们知道写作首先是一个思维过程，然后才是一个语言表达过程。写作的理想状态应该是思维不受限制，完全无拘无束。但考试作文它的思维是受限定的，它有一个思维起点，逻辑的原点，那就是命题的限制。我们知道一部大片《达芬奇密码》，其实每一次考试，都有一个“命题人密码”（命题的目的、要求），命题人把他们的“密码”都藏在了题目里。因此，只有考生审出了命题人的意图，才会在构思、写作时有了正确的方向，否则“谬之毫厘，差之千里”。
　　审题不当原因分析
　　（1）一叶障目，不见泰山
　　这种情况往往是片面孤立地理解材料，只是就某则材料或材料中的某个点展开论述，而忽视了各材料间的联系，缺少对于多则材料的整体把握。
　　（2）目光短浅，浅尝辄止
　　这种情况往往是只看到材料的表面现象，不能透过现象看到本质，不能意识到材料间潜藏的同中之异和异中之同。
　　（3）舍本逐末，误解寓意
　　没有立足于对关键语句、重要细节的品味，而是抓住次要信息，据此立意，偏离了材料的中心。
　　（4）另起炉灶，抛开材料
　　完全抛开材料来立意，根本不去揣摩材料的信息。
　　★ 一对一互动研学 ★
　　（—）欣赏07年北京卷佳作《无声的经典》
　　2007年北京高考作文题：读古诗写感想
　　“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是个用春天的美好品格；有人说，这是一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见